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在探究实验“非生物因素对某种动物的影响”中,以“光对鼠妇生活的影响”为例,其中变量为(  )
分析:此题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法.
解答:解:设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为惟一变量的对照组.
故选A
点评:解答此类题目的关键是对照实验组的变量与探究的条件有关
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

为探究某些生态因素对生物的影响,有人设计了如下实验:
①在A、B两个大小形状相同的瓶中加入等量的清水和等量的河泥;
②向两个瓶中放入等量的水藻;
③向两个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A瓶置于阳光下,B瓶放在黑暗的环境中.实验装置如下图所示:
(1)实验装置A、B中,相同的非生物因素有
水,空气,泥土等,(任选两种,一定不能含有光照)
水,空气,泥土等,(任选两种,一定不能含有光照)
(至少写两种);
(2)这个实验中控制的变量是
光照(光,光线,阳光)
光照(光,光线,阳光)

(3)比较A、B的实验结果可知,
A
A
装置中的鱼活的时间长;是因为该装置中水藻在
光照
光照
的条件下进行
光合
光合
能产生
氧气
氧气

(4)另一装置中小鱼存活的时间较短,最可能的原因是
不能进行光合作用,不能产生氧气并且吸收氧气
不能进行光合作用,不能产生氧气并且吸收氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组拟调查一个池塘生态系统(如图)的组成成分.请根据图示及提供的实验器材,写出调查项目.地点:池塘   器材:温度计、光照强度测定仪、水中溶解氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等.请完成下面调查项目:
①非生物因素有:水、
阳光
阳光
空气
空气
和水面光照强度.
②生物成分:生产者:
浮萍、水草、团藻、栅藻
浮萍、水草、团藻、栅藻
;消费者:
草鱼、黑鱼、虾
草鱼、黑鱼、虾
;分解者:
细菌、真菌
细菌、真菌

③各种生物与它们生存的
环境
环境
所形成的统一整体,叫做生态系统.该生态系统的能量来自于
阳光
阳光
,其中的有机物是生产者通过
光合作用
光合作用
制造的.
④小圳发现池塘中有小白点在浮动(甲),仔细观察了很久(乙),心想:这是生物吗(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片标本,用显微镜观看(丁),发现原来小白点是草履虫.请问:以上甲、乙、丙、丁四句叙述中,属于探究实验中问题提出的是
,属于实验的是

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(带解析) 题型:探究题

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有____________________________。
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。
(3)“大米草—水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的___________中;完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。
(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。
你做出的假设是____________________________。
你的探究方案为(3分):

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(解析版) 题型:探究题

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:

 (1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有____________________________。

(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。

(3) “大米草—水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。

(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的___________中;完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。

(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。

你做出的假设是____________________________。

你的探究方案为(3分):

 

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科目:初中生物 来源:山东省会考题 题型:填空题

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质-晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有____________________。
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链___________________________。
(3) “大米草- 水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的___________中;完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。
(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。你做出的假设是________________________。你的探究方案为:_______________。

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