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请根据图示回答问题:
(1)图中⑥为
 

(2)光合作用的场所是
 
,图中含该结构的细胞有
 
(填序号).
(3)植物进行光合作用制造了有机物,要运输到根、果实和种子等器官,在这里起运输作用的结构是
 
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图示为叶片结构示意图,其中①是上表皮,②是栅栏组织,③是海绵组织,④是叶脉,⑤是下表皮,⑥是保卫细胞,⑦是气孔,⑨是叶肉.
解答:解:(1)由图可知,⑥是保卫细胞,呈半月形,控制气孔的开闭.
(2)叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,图中含叶绿体的细胞是叶肉细胞和保卫细胞,叶肉细胞包括:②栅栏组织、③海绵组织.
(3)叶脉里有导管和筛管,导管能够向上运送水和无机盐,筛管能够向下运送有机物,因此4叶脉具有输导功能.
故答案为:(1)保卫细胞;
(2)⑨⑥或②③⑥
(3)叶脉.
点评:此题考查的是叶片的结构,正确识图是做好该题的关键,平时要注意多观察课本插图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

宋代词人辛弃疾在词中写道“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,在春暖花开时节的傍晚,常常听到青蛙的高声鸣叫,大声鸣叫的青蛙是(  )
A、雄蛙B、雌蛙
C、孤独的青蛙D、既有雌蛙也有雄蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D.研究者对其体内的食物成分进行了分析.并将结果绘制了下表:请你回答下列问题:
生物种类体内食物成分
A鱼(甲)鱼(乙)
B小球藻--
C鱼(乙)水蚤
D水蚤小球藻
(l)根据上表提供的信息.以食物链的形式比表示4种生物的取食关系.
 
(可用字母表示)
(2)此食物链中.生产者是
 
.消费者是
 

(3)此湖泊生态系统中的生物部分除了含有生产者和消费者之外.还应该包括
 

(4)若此湖泊受到汞有毒物质的污染,则A、B.C、D四种生物中含汞量最多的是
 
.因为有毒物质会沿着食物链传递而逐渐
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

陆生动物适应陆地环境主要表现在那几个方面?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是小刚同学在自己家庭所在社区调查到的生物,请你将它们分为两类或三类,并说明这样分类所依据的标准.看看哪位同学的分类方法最科学合理!

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科目:初中生物 来源: 题型:

以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻,这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”.
(1)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻
 
的多样性,也体现了生物的
 
在农业生产上的应用.
(2)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是
 
条.
(3)如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示,用短穗水稻(基因型为AA)与长穗水稻(基因型为aa)杂交得到子一代都是短穗,培育子一代并让其自交,则子二代中出现长穗的概率是
 

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玉米是我市重要的粮食作物之一,玉米幼苗有的是绿色的正常苗,有的是叶片发白的白化苗.白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用,会过早死亡.请分析回答下列问题:
(1)玉米幼苗能产生叶绿素与不产生叶绿素在遗传学上称为
 

(2)玉米的白化苗是不利变异,引起这种变异的原因是
 
发生改变.
(3)玉米能产生叶绿素是由于它拥有显性基因B,而是隐性基因b则令玉米丧失产生叶绿素的能力.则白化苗的基因组成是:
 

(4)请在如图圆圈中画出白化苗体细胞内基因与染色体的关系.
(5)科研人员将两株玉米杂交后,再收集种子种植.在935粒成功萌芽的种子中,有705粒发育成绿色幼苗,余下的幼苗为白化苗.请写出这些绿色幼苗的基因组
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题.
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的
 
酶将馒头中的淀粉转变成
 
的缘故.
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现
 
号试管中的馒头遇碘后不变蓝;
 
号试管中的馒头部分变蓝色;
 
号试管中的馒头全变蓝色.
(3)实验结论:馒头变甜与
 
 
以及
 
的分泌都有关系.

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有耳垂受显性基因(A)控制,无耳垂是隐性,受隐性基因(a)控制.一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子,请回答:
(1)这是属于
 
现象,
(2)这对夫妇的基因组成分别是
 
 

(3)无耳垂孩子的基因组成是
 

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