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如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图.请据图回答:
(l)该食物网中有
 
 条食物链.
(2)该生态系统的生产者是
 

(3)收获季节,不少农民在田里焚烧作物秸秆,对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜替代农业上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的
 
者.                                                      
(4)一段时间,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕捉农田中的
 
、蛇和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例相对稳定而造成的.                                       
(5)在此生态系统中,有毒物质积累最多生物是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,保持生态平衡的重要意义,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答:解:(1 )食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中的食物链有:农作物→昆虫→蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟→蛇;农作物→鸟→蛇;农作物→鼠→蛇,共4条.
(2)农作物是绿色植物能进行光合作用,制作有机物,为其他生物提供食物,因此该生态系统的生产者是农作物.
(3)分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌,它们把动植物遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳等简单的无机物,促进物质的循环.因此,分解该混合地膜的生物属于生态系统的分解者.
(4)人们大量捕捉农田中的蛇、蛙、鸟,使食物网中蛇、蛙、鸟的数量大大减少,其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加,它们吃的农作物更多,导致农作物大量减少,破坏了各种生物的数量和所占的比例相对稳定而造成的.
(5)有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.在此生态系统中,营养级最高的生物是蛇,因此有毒物质积累最多生物是蛇.
故答案为:
(1)4;
(2)农作物;
(3)分解;
(4)蛙;
(5)蛇.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和有毒物质沿着食物链积累.
练习册系列答案
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生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化,叶变态成刺,这是生物对环境的
 
,蚯蚓的钻穴运动能改良土壤,是生物对环境的
 

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细胞分裂后,形成的两个新细胞和原细胞所含有的染色体数目和形态
 

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如图是缩手反射的反射弧的模式图,请据图回答问题.
(1)图中①表示
 

(2)该反射弧的神经中枢位于
 

(3)若该反射弧为缩手反射的反射弧,神经冲动的传导途径为(用序号表示)
 

(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛,疼痛感形成于
 
,以后见到针就会有意识地躲避,此反射的类型属于
 

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实验探究《植物对空气湿度的影响》,完成中,各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌木丛中的空气湿度不相同,则草地的空气湿度应为(  )
A、取各组的最大值
B、取各组的最小值
C、其中一个小组三处的平均值
D、各小组草地测的平均值

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如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述不正确的是(  )
A、显微镜甲的放大倍数为200倍
B、丙表示玉米种子,含有胚乳①
C、制作口腔上皮细胞装片时选用清水
D、要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片

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据报道,含磷洗衣粉会污染水体,对水体生物造成影响.某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,进行了如下实验:
实验步骤
①获得藻类:从丰富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;再静置4小时,倒去上清液,留下藻类.重复3次.
②分组编号:将藻类先加清水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B.
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察两只烧杯中藻类的数量.
实验反思
(1)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是
 

(2)①中重复3次的目的是
 

(3)②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧杯,符合实验设计控制变量中的
 
 原则.
(4)③中设置B烧杯的作用是
 

(5)你预测藻类数量较少的烧杯应该是
 

(6)该实验尚有一不足之处是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体不同组织处的血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是管壁
 
、管腔
 

(2)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是
 
处的毛细血管网;在B处完成的生理活动是
 

(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是
 
血,C内血液中浓度明显减少的物质是
 

(4)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是
 
血.
(5)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,则饭后C内血液与A内血液相比较,除二氧化  碳外,含量明显增加的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“水常常决定生物的分布”下列各实例中,除哪一项外,都是其真实的反映(  )
A、热带雨林中,各种动植物种类繁多,生态环境十分优良
B、沙漠中有一种植物叫骆驼刺,其根系非常发达,是其地上部分的几倍长
C、当天要下雨的时候,有时池塘里的鱼便会跳出水面,因而有“鱼跳水,有雨来”的谚语
D、南方一般水稻种植面积大,且一般有两次到三次收获期,而北方大部分地区则是大面积种植耐旱的小麦

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同步练习册答案