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    11．鲫鱼的结构从前到后依次是（　　）
    A．头 颈 躯干B．头 颈 尾鳍C．头 颈 尾D．头 躯干 尾部

    分析 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：鱼类身体分为头、躯干和尾三部分，因此鲫鱼的结构从前到后依次是头、躯干、尾部．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的形态结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．动物具有学习行为，其意义是（　　）
    A．便于找到食物B．能够逃避敌害
    C．便于找到配偶D．能够适应复杂多变的生活环境

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    3．蜜蜂和白蚁一样，成员内部有明确的分工√（判断对错）

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    20．某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，分别提出如表三种实验方案
    以上三种方案都是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．请分析回答：
    甲组乙组
    方案1放在无菌的条件下暴露在空气中
    方案2灭菌后放在无菌的条件下放在自然条件下
    方案3灭菌处理放在无菌的条件下灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下
    （1）你对该实验作出假设是细菌对植物的遗体有（或无）分解作用．
    （2）该实验的实验组是乙组．
    （3）实验过程中使树叶保持湿润的原因是细菌适宜生活在潮湿的环境中．
    （4）甲乙两组要用相同的树叶的原因是为了保证除实验变量外的其他条件都相同．
    （5）更能说明问题的方案是方案三．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．满江红有根、茎、叶的分化，生活在水田、池塘中，是一种优良的绿肥和饲料，它属于下列哪类植物？（　　）
    A．藻类植物B．种子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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