【题目】请你结合如图五种动物的特征,回答问题.
(1)图中水螅的身体呈_____对称,其体表的_____是该类动物特有的攻击和防御的利器,它与涡虫的共同特征是______________________.
(2)蛔虫体表有_____,消化管简单,这是与其_____生活相适应的.
(3)蜗牛柔软身体的表面有_______,大多具有贝壳.
(4)与蚯蚓共属于一类的动物是_____,它们的身体都由许多彼此相似的________________组成.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动,实验过程中观察到如下图像,下列叙述正确的是( )
A. 观察时发现物像模糊,应用擦镜纸将反光镜擦拭干净
B. 观察时选用16×目镜、10×物镜,则物像的放大倍数是26倍
C. 观察时视野过亮,则应该换用平面镜或选用小光圈
D. 视野中发现红细胞从左往右流动,则实际上红细胞从左往右流动
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题。
(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的_________构成,这使它的躯体运动灵活.图中蚯蚓的_______(选填“A”或“B”)端为身体的前段.理由是________________________________。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫______.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助___________功能。
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有______,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用_____________来呼吸。
(4)蚯蚓以枯叶、朽木和腐烂的有机物为食,排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。你认为蚯蚓对人类生活有什么益处?___________________________________________。
(5)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理?_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲、乙是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,丙是肺泡与血液之间的气体交换示意图。
请据图回答:
(1)乙表示_____状态,此时膈肌_____,膈顶部上升,胸廓容积缩小,肺内气体压力_____,气体被呼出。
(2)丙中②表示_____气体。肺泡壁和毛细血管壁都由_____层上皮细胞构成,适于气体交换。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答。
(1)图中所示血管为_____,判断的依据是_____。
(2)血液从a→b,减少的物质有_____,经过物质交换后,从该血管流出的血液是_____血。
(3)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的线粒体内进行_____作用,为生命活动提供能量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是针刺指尖引起缩手反射的示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.⑤能接受刺激并产生神经冲动
B.③是神经中枢,能够产生痛觉
C.④受损后,既无感觉也无反应
D.神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com