【题目】找出“结构—功能”的对应关系,用线连接。
消化系统 A 排出代谢废物和多余的水分
循环系统 B 食物的消化和营养物质的吸收
泌尿系统 C 吸入氧气,呼出二氧化碳
呼吸系统 D 运送氧气和养料,运走二氧化碳和废物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某一草原生态系统中的食物网,请据图回答:
(1)如果此图代表一个生态系统,需要添加的成分是 和 .
(2)从图中可以看出,鹰与狐之间属于关系,鹰与鼠之间属于关系.
(3)此食物网由条食物链组成,其中最长的一条食物链是 .
(4)从整体上看,该生态系统中数量最多的是 , 食草动物的数量总比食肉动物的数量 .
(5)若对该草原施用农药DDT,则该生态系统中的体内积累DDT的浓度最高.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答下列问题:
(1)图示细胞属于细胞.
(2)控制物质进出的结构是[2] .
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”这一遗传现象由[4]控制.
(4)只在植物细胞中存在的能量转换器是[5] , 作用是 .
(5)动植物细胞内都有的能量转换器是[1] .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为水绵在显微镜下看到的细胞结构示意图,请你分析回答。
(1)水绵细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比最大的区别是它有一个呈带状的_____
(2)细胞内的遗传物质存在于[]_____中。
(3)对细胞起保护和支持作用的是[]_____
(4)能控制细胞内物质进出的结构是[]_____
(5)图中③是_____。在成熟的植物细胞里,它的数量会越来越_____(填“多”或“少”,体积逐渐增_____(填“大”或“小”)
(6)水绵是由许多这样的长筒状细胞构成,通过比较,水绵的结构与被子植物的最大区别是_____。
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