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3. 病毒与我们的生活有什么关系?

3. 病毒会给植物、动物和人带来一些流行性疾病。病毒虽然对人体健康有危害,但也有可利用的价值,如将病毒进行人工处理制成疫苗,可作为基因工程的运载体等。

题目来源:2016年伴你学八年级生物下册苏科版 > 第24章人类对疾病的抵御

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1. 法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见下表。

分组

第一次处理

第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

无病症

注射活性病菌

无病症

乙组绵羊

不注射任何病菌

无病症

注射活性病菌

有病症

分析上表并回答下列问题。

(1) 甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为

(2) 乙组绵羊在实验中的作用是  

(3) 人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的 (选填“甲组”或“乙组”) 。

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问题:如何预防传染病。

1. 预防传染病的措施有哪些?

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5. “世界艾滋病日”是几月几日?对待艾滋病患者,我们应该有什么样的态度?

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17. 下列动物中,与青蛙有较近的亲缘关系的是 ()

   A. 节肢动物   B. 鸟类

   C. 鱼类   D. 哺乳类

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4. 狗在受伤后,会用舌头舔伤口,这样有利于伤口的愈合。其原因是唾液中含有()

   A. 抗体   B. 消化酶   C. 溶菌酶   D. 生长素

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2. 2009年甲流肆虐之际,在疫苗不能充足供应的情况下,某地首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于 ()

   A. 抗原,非特异性免疫   B. 抗体,特异性免疫

   C. 抗原,特异性免疫   D. 抗体,非特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

6. 病毒不能独立生活,必须生活在 ()

   A. 有机物中   B. 动物遗体中

   C. 植物遗体中   D. 其他生物的活细胞里

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33. 当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后,医生会给伤者注射破伤风抗毒血清,使可能侵人体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是 ()

   A. 抗原,控制传染源   B. 抗原,保护易感者

   C. 抗体,控制传染源   D. 抗体,保护易感者

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