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    我们用显微镜观察的标本必须是（　　）
    A、经过染色的B、薄而透明的C、具有一定厚度的D、薄厚都可以，不影响观察
    分析：本题考查的是制作临时装片，首先明确所观察的生物材料的特点．
    解答：解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．
    故选：B．
    点评：显微镜下观察的标本必须是薄而透明的，若不透明，则光线不能通过它进入镜筒内．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?聊城）某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同的环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
    第一步：取3片背面有格线（如图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1-3号的培养皿中，盖上培养皿盖．
    第二步；
    第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路带，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室．
    第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量．
    （1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是
    不同的环境空气中尘埃粒子的数量不一样多
    不同的环境空气中尘埃粒子的数量不一样多
    ．
    （2）该探究实验的变量是
    检测的环境不同
    检测的环境不同
    ．在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是
    控制变量
    控制变量
    ．
    （3）该探究实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域．

    （4）图乙是根据测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量
    不同
    不同
    ．
    （5）该实验在三个不同的环境只放了一套实验器具，你认为这样是否科学？
    不是，偶然性太大，实验结果不准确
    不是，偶然性太大，实验结果不准确
    ．
    （6）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，这一结论的得出源于把
    1、2
    1、2
    号实验视为对照试验．根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？
    鼓励少乘车，多骑自行车或步行，多植树造林．
    鼓励少乘车，多骑自行车或步行，多植树造林．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?常州）显微镜是生物学实验常用的观察工具．请回答下列问题：
    （1）使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、
    对光
    对光
    、观察、收镜、整理实验台．
    （2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则在显微镜下观察到物象放大了
    400
    400
    倍，如果载玻片上观察目标是“9”．从目镜内看到的物象是
    6
    6
    ．
    （3）如图1是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是
    ①→④→②→③
    ①→④→②→③
    ．
    （4）用显微镜观察植物细胞和人的口腔上皮细胞，我们会发现：洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞．它们都具有
    细胞膜
    细胞膜
    、
    细胞质
    细胞质
    和
    细胞核
    细胞核
    结构．
    （5）在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如图2所示．实验效果最好的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱．“工欲善其事，必先利其器”，你会使用显微镜吗？请填空．
    （1）欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是
    遮光器
    遮光器
    和
    反光镜
    反光镜
    ．
    （2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度变
    暗
    暗
    ，细胞的数目变
    少
    少
    ．
    （3）在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在
    物镜
    物镜
    （物镜/反光镜）上．
    （4）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是
    P
    P
    ，此时物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是
    50
    50
    倍．
    （5）如果显微镜视野中的物像在偏右上方，为移至视野中央，解决的办法应是将载玻片向
    右上方
    右上方
    方移动．
    （6）使用显微镜过程中，如遇镜头很脏，应用
    擦镜纸
    擦镜纸
    擦拭干净．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    考考你的实验操作能力显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱．“工欲善其事，必先利其器”，你会使用显微镜吗？请填空．
    （1）欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是
    遮光器
    遮光器
    和
    反光镜
    反光镜
    ．
    （2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度：
    变暗
    变暗
    ，细胞的数目：
    减少
    减少
    ．
    （3）在观察过程中，如果转动物镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在
    目镜
    目镜
    上．
    （4）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是
    p
    p
    ，此时物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是
    50
    50
    倍．
    （5）如果显微镜视野中的物像偏在左下方，为把物像移至视野中央，解决的办法是将载玻片向
    左下方
    左下方
    方移动．
    （6）当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图象如图所示．如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数是
    2
    2
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    考考你的实验操作能力：显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱．“工欲善其事，必先利其器”，你会使用显微镜吗？请填空．
    （1）在图中标出粗准焦螺旋、目镜的结构．
    （2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度：
    变暗
    变暗
    （填变亮或变暗），细胞的数目：
    减少
    减少
    （填增多或减少）．
    （3）接近玻片标本的镜头是
    物镜
    物镜
    ．
    （4）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是
    P
    P
    ，此时物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是
    50
    50
    倍．
    （5）当显微镜的镜头不清洁是，要除去污物，用
    擦镜纸
    擦镜纸
    擦拭是正确的．

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