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10.下列动物与生活环境相适应的叙述错误的是(  )
A.蝗虫的外骨骼适应陆地的生活环境
B.鱼类身体呈流线型,用鳃呼吸,适应水中的生活环境
C.青蛙和乌龟水陆两栖,完全依靠肺呼吸
D.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活

分析 生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为;动物的运动方式有多种,与其运动器官和生活环境有关.

解答 解:A、昆虫具有外骨骼,外骨骼可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境,A正确;
B、鱼类身体呈流线型,用鳃呼吸,适于吸收水中的氧气,因此适于水中生活,B正确;
C、青蛙幼体必须生活在水中,像一条小鱼,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.青蛙不能完全靠肺呼吸,乌龟属于爬行动物,可以完全用肺呼吸,C错误;
D、家鸽前肢变成翼,展开面积大,呈扇形,可以煽动空气,适于空中飞翔,D正确.
故选:C.

点评 解答此题的关键是明确各动物的形态结构和生活习性相适应的生物学观点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的操作顺序是(  )
(1)在载玻片一侧滴加碘液.
(2)盖上盖玻片.
(3)在载玻片中央滴一滴清水.
(4)撕取洋葱鳞片叶内表皮.
(5)擦拭载玻片和盖玻片.
(6)用吸水纸在盖玻片另一侧吸引染液.
(7)将载玻片上的洋葱鳞片叶内表皮展平.
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B.(5)(4)(3)(7)(2)(1)(6)C.(5)(3)(4)(7)(2)(1)(6)D.(5)(3)(7)(4)(2)(1)(6)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.我市房干生态旅游区是国家级5A景区,生活着多种生物,其中甲、乙、丙、丁4种生物构成一条食物链,它们的数量关系如图所示.在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起(  )
A.丙的数量减少B.丙、丁数量增加C.甲的数量增加D.丁的数量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回答:

(1)一个鸟卵相当于一个卵细胞,其中的细胞膜是[6]卵黄膜,细胞质是[5]卵黄.
(2)[8]是由鸟卵结构中的[1]胚盘发育而来的.用X照射[1]易致畸形的原因是[1]中含有细胞核.
(3)[9]和[4]是鸟卵结构中的气室,为胚胎发育提供氧气.
(4)[10]和[11]就是鸟卵结构中的[5]卵黄和[7]卵白,它们能够供给胚胎发育所需的营养物质.正是由于有了[7]卵白,鸟类的生殖才真正摆脱了水的束缚.
(5)表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间:
鸟名家燕麻雀家鸽天鹅鸵鸟
孵化时间/天12~151417~1920~2228~3234~3845
由表中数据你得出了什么结论?一般来说,鸟卵体积越小,孵化期越短,鸟卵体积越大,孵化期越长.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是与生殖有关的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.甲图所示结构由多种组织构成,属于器官,乙图所示生殖结构Ⅰ属于种子
B.丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是卵生,胎生
C.丁结构中新生命与母体进行物质交换的场所是b胎盘
D.图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.2016年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家大隅良典,表彰他在细胞自噬机制研究中的成就.细胞自噬意思是“将自己吃掉”,即分解自身细胞蛋白或细胞的有关结构.当饥饿时,生物体会“应急”,能分解体内非必须的细胞成分来提供物质和能量;当被感染时,能消灭入侵的细菌和病毒等.他还找到自噬机制背后起控制作用的基因.
根据材料回答问题:
(1)细胞内氧化分解有机物并释放能量的过程称为呼吸作用;
(2)吞噬细胞可通过自噬机制消灭多种入侵的细菌和病毒,该保护性生理功能属于非特异性免疫(填“特异”或“非特异性”)
(3)下列关于细胞自噬机制的描述不正确的是C
A、细胞自噬是受基因控制的
B、细胞自噬机制紊乱,身体可能患病
C、生物体适当饥饿,细胞的自噬作用会减弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.漳州是沿海地区,海产品多且含碘丰富,因此人们较少患(  )
A.糖尿病B.佝偻病C.侏儒症D.地方性甲状腺肿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.制作泡菜时坛口必须密封,主要是为了(  )
A.防止灰尘污染B.使乳酸菌在缺氧条件下发酵
C.隔绝空气,防止其他菌进入D.使多种细菌在坛内快速繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.据如图所示的三种血管,下列叙述中错误的是(  )
 
A.①动脉管壁厚,弹性大,血流速度快,运送血液回心脏
B.③静脉有的分布较浅,如手臂上的“青筋”
C.便于血液与组织细胞充分地进行物质交换的是②
D.血液在血管中流动方向是:①→②→③

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