【题目】如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图①表示的无性生殖方式是 .
(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合.若图中a部分的基因组成是DD,b部分的基因组成是dd,将来结出果实的果皮的基因组成是 .
(3)图②是高等植物有性生殖的 过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 .
【答案】(1)嫁接;
(2)形成层;DD;
(3)受精;胚.
【解析】
试题分析:(1)把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接.接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木.可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程,属于无性繁殖.图①中的a、b分别表示接穗和砧木.
(2)形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新的细胞,因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活.果皮是由子房壁发育而来,嫁接属于无性生殖,接穗上的芽发育成的枝条上结出的果实的果皮基因组成与接穗相同,即DD型.
(3)高等植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体.图②表示的是受精过程:花粉粒萌发形成花粉管,花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房,进入胚珠内部,花粉管内的两个精子释放出来,其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与极核结合形成受精极核.受精卵发育成种子的胚,受精极核发育成胚乳.
故答案为:(1)嫁接;(2)形成层;DD;(3)受精;胚.
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【题目】医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量.这一能量转换过程发生在病人细胞中的( )
A.细胞核 B.叶绿体 C.染色体 D.线粒体
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【题目】果果是个爱钻研的学生,他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验.请仔细阅读,回答问题:
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了_______作用.同时发现叶脉变红,说明水分可以通过输导组织中的_____运输到叶片.
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的_____气体能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3﹣4小时.C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是_____,该气体是金鱼藻在_____下进行光合作用产生的.
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【题目】如图是叶片结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是( )
A. 叶片呈绿色,是因为图中②和⑤所示结构的细胞内含有叶绿体
B. 绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管运输而来
C. 叶片上的气孔主要分布在图中结构①上,而在结构④上却很少
D. 图中的结构⑤由保卫细胞构成,是植物蒸腾失水和气体进出的门户
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【题目】在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本较低.她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图所示)和所学生物学知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收.请据图回答问题.
(1)植物体内不断进行着物质运输.图中物质③植物体内的运输主要依靠 作用实现.
(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中 (填字母)结构.
(3)大气中二氧化碳浓度约为0.03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%0.08%.因此,在大棚内提高 (填图中序号)的浓度,的确是增产之道.
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【题目】对正处在生长发育时期的青少年来说,一日三餐都很重要。根据合理营养的要求,在每日摄取的总能量中,哪餐摄入的能量应最多:( )
A. 早餐 B. 中餐 C. 晚餐 D. 都一样
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【题目】校车安全是全社会关注的一个焦点问题.我市教育、交通公路等部门协力加大监管力度,保证了学生正常的学习和生活,试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解(如图所示),分析回答有关问题.
(1)李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察,谨慎驾驶.李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是[] , 能形成视觉的部位是[] .
(2)司机师傅在遇到红灯时会减速刹车.这个过程中,红灯形成的图象信息经传导到大脑皮层,大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉,肌肉完成了踩刹车的动作.
(3)在遇到紧急情况突然快速刹车时,车上的同学可能会产生图中C所述现象,这是由于大脑促进了的分泌,从而促进了心跳加快,血压生高,血管扩张,由此可以看出在的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动.
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