A. | 控制传染源 传染源 | B. | 切断传播途径 传染源 | ||
C. | 保护易感人群 抗原 | D. | 切断传播途径 病原体 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杨树上的叶芽长成一个新的枝条 | |
B. | 玉米经产生种子,由种子长成新植株 | |
C. | 采用嫁接技术,一株菊花能同时开放出不同颜色的菊花 | |
D. | 将柳树枝切成若干段,埋在土里,每一段都长成一株新的杨树 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异对生物生存都是不利的 | |
B. | 变异对生物生存都是有利的 | |
C. | 变异一旦出现,就可遗传给后代 | |
D. | 变异可由遗传物质引起,也可由环境引起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片正面的气孔多于背面 | B. | 叶片背面的气孔多于正面 | ||
C. | 叶片背面的组织细胞排列疏松 | D. | 栅栏组织的叶绿体多于海绵组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清水、碘液 | B. | 清水、酒精 | C. | 生理盐水、碘液 | D. | 生理盐水、酒精 |
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