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2.如图为农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.生态系统的能量最终来源于太阳能B.生态系统只包含图中生物
C.该食物网中共有3条食物链D.青蛙是生态系统中的分解者

分析 (1)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(3)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.每条食物链都应从生产者(绿色植物)开始,一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止.

解答 解:A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态系统的能量最终来源于太阳能,A正确.
B、一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等,图示中只有生产者和消费者,B错误.
C、每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).该图中共有4条食物链:分别是植物→植食性昆虫→吃虫的鸟,植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→吃虫的鸟,植物→植食性昆虫→青蛙,植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙,C错误.
D、根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,青蛙是生态系统中的消费者,D错误.
故选:A

点评 生态系统的组成是考查的重点,多以选择题或是材料题、填空题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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13.生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是(  )
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17.下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作,其中能达成目的操作是(  )
选项目的操作
A调节光线强弱转动细准焦螺旋
B调换不同倍数的目镜转动转换器
C使物象更清晰转动遮光器和反光镜
D将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.修建青藏铁路时,设计了一些可让动物动物穿过的“通道”,如图是其中的一个,这样做(  )
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体,使空气混浊能见度降低,尤其是PM2.5(大气中直径小于或等于2.5微粒的颗粒物)被认为是造成雾雾霾天气的“元凶”.
(1)霾影响最大的就是人的呼吸系统.人体进行呼吸的主要器官是肺,呼吸道不仅是气体进出的通道,而且还能清洁呼入的气体,但PM2.5却不易被清除,它们进入人体肺后会干忧肺泡与血液之间进行气体交换,引发呼吸系统疾病.
(2)霾天气时,空气流动性差,有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢,导致空气中病原微生物浓度增高,传染疾病传播的风险增高.传染病在人群中的传播必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节.外出活动时戴口罩属于预防传染疾病措施中的切断传播途径.
(3)中药板蓝根对感冒病毒有抑制作用,从如图的“板蓝根颗粒说明书”中可知该药是非处方药.(填“处方药”或“非处方药”).有人认为“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂.这种做法是否合理?不合理,请说明你的理由:是药三分毒,所有的药都有一定的毒性和副作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“单独二孩”计划生育政策出台后,已生有一个女孩的林明夫妇,想要再生一个孩子,他们再生女孩的几率为(  )
A.100%B.75%C.50%D.25%

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17.表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值,对此分析正确的是(  )
物质 ① ④
氧气409830102
二氧化碳46425040
A.①代表肺静脉内血液B.②表示肺泡处
C.③代表组织细胞D.④表示流经大脑的血液

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