分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并且释放氧气的过程.
(2)呼吸作用:植物体吸收了空气中的氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量的过程.
(3)蒸腾作用:水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程.
(4)影响光合作用的因素有:光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度.影响呼吸作用的因素有:温度、水分、氧气、二氧化碳浓度.
图甲中的A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,是呼吸作用;B过程是散发水蒸气,是蒸腾作用;C过程是吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用.
图乙中的1细胞壁、2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.
解答 解:(1)图乙是一个植物细胞,包括1细胞壁、细胞膜、细胞质、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体,而动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体.
(2)气孔不但是气体交换的“窗口”,还是体内水分散失的“门户”;
(3)生物体的呼吸作用,吸收氧气,氧化分解有机物,释放能量并产生二氧化碳等废物,释放的能量有的用于生物体的各项生理活动,有的变成热量散失了,反应式是有机物(储存能量)+氧气→水+二氧化碳+能量,在线粒体中进行的.
(4)B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程,是蒸腾作用.植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用,少部分用于生理活动.
(5)光合作用的场所是叶绿体,光合作用的条件是光,间作套种和合理密植就是为了充分利用光能,达到提高光合作用效率的目的.
故答案为:(1)1、2、4
(2)气孔
(3)呼吸作用;有机物(储存能量)+氧气→水+二氧化碳+能量
(4)B蒸腾作用
(5)C光合作用
点评 回答此题的关键是要明确动植物细胞的区别、细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银杏树在秋天落叶 | B. | 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 | ||
C. | 草履虫能吞食有机质净化污水 | D. | 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排出的粪便会污染土壤 | B. | 依靠湿润的体壁呼吸 | ||
C. | 富含蛋白质,可做鱼类的饵料 | D. | 疏松土壤,促进植物呼吸作用 |
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