A. | ①过程表示细胞的生长,结果是细胞的体积增大 | |
B. | ②过程表示细胞的分裂,结果是细胞的数目增多 | |
C. | ③表示细胞的分化过程,结果是形成了组织 | |
D. | ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 |
分析 (1)细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.于是一个细胞就分裂成为两个细胞.
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织.
解答 解:A、①过程,细胞体积增大,表示细胞的生长,A正确;
B、②过程,细胞数目增多,表示细胞的分裂,B正确;
C、③是细胞分化的过程,细胞分化的结果是形成了不同的组织.C正确;
D、②细胞分裂的过程,染色体先进行自我复制,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的.D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查的是细胞的生长、分裂和分化,理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化是解答本题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验假设是“光对鼠妇的分布有影响”(也可假设为“光对鼠妇分布无影响”) | |
B. | 实验的变量是光照,创造实验变量的方法是将硬纸盒的一半遮挡黑纸片另一半不当黑纸片 | |
C. | 实验用20只鼠妇且进行重复实验,目的是避免实验现象的偶然性导致实验结果产生误差 | |
D. | 实验的变量是湿度,创造实验变量的方法是将硬纸盒里铺一层湿泥土并遮挡黑纸片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生组织 | B. | 输导组织 | C. | 保护组织 | D. | 营养组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有机物合成,二氧化碳释放,能量释放 | |
B. | 有机物分解,二氧化碳释放,能量释放 | |
C. | 有机物合成,释放氧气,储存能量 | |
D. | 有机物合成,释放氧气,能量释放 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大气圈全部、水圈底部、岩石圈表面 | B. | 水圈、大气圈、岩石圈的表面 | ||
C. | 大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 | D. | 大气圈、水圈、岩石圈的大部 |
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