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如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图,将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中,B烧杯放入5℃的冰箱中.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B.该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C.①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D.②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
魔方格
有实验设计看只有2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度,所以几天后,最有可能萌发的只有2号种子,假如它也未萌发,那就是不满足自身条件(种子已经死亡或种子缺胚不完整)或种子正在休眠.
由于探究实验变量的惟一性,该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组有唯一变量--温度,主要探究的是温度对种子萌发的影响;②与①对照组有唯一变量--水分,主要探究的是水分对种子萌发的影响;①与③对照组有唯一变量--空气,主要探究的是空气对种子萌发的影响.
故选C
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?无锡)如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图,将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中,B烧杯放入5℃的冰箱中.下列有关叙述中,错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?无锡)如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,8烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.
(1)该同学提出的假设是
种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气
种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气

(2)在6颗种子中,你认为
号种子能够萌发.如果该种子也没有萌发,则可能的原因是
胚死亡或处于休眠期
胚死亡或处于休眠期

(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是
温度对种子萌发的影响
温度对种子萌发的影响

(4)该实验设计中存在的一个缺陷是
每组实验只有一粒种子
每组实验只有一粒种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,8烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.
(1)在6颗种子中,你认为
号种子能够萌发.
(2)如果该种子也没有萌发,则可能的原因是
种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期
种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期

(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要适宜的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯放入4℃的冰箱中,数天后观察.
(1)在6颗种子中,你认为
2
2
号种子能够萌发.如果该种子也没有萌发,则可能的原因是
种子自身可能有问题
种子自身可能有问题

(2)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与③对照组,主要探究的是
种子萌发是否受空气影响
种子萌发是否受空气影响
,②与①对照组,主要探究的是
种子萌发是否需要一定的水分
种子萌发是否需要一定的水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为某同学设计的探究种子萌发的实验,在A,B两个烧杯中,分别放入等量的清水,
(1)在6颗种子中,你认为
 
种子能够萌发,该种子之所以能够萌发,是因为它2具备
 
 
 
等外界条件.
(2)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与③对照组,主要探究的是
 
对种子萌发的影响:②与①对照组,主要探究的是
 
对种子萌发的影响,②与⑤对照组,主要探究的是
 
对种子萌发的影响.
(3)该实验“每一组只有一粒种子”其缺点是:
 

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