【题目】下图为叶片横切面结构图,请据图回答问题:
⑴注明图中指示线所示的结构名称。
1是________________; 2是_______; 3是________ ; 4是________________;
5是________________; 6是____________。
⑵具有保护作用的结构是由〖____ 〗和〖____ 〗组成的;含叶绿素最多的结构是〖_____ 〗;
⑶气体交换和水分散失的门户是〖_______ 〗,他有成对的________________围成;
⑷将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于〖____〗中的_______________。
【答案】 上表皮 栅栏组织 叶脉 海绵组织 下表皮 气孔 1 6 2 6 保卫细胞 3 筛管
【解析】(1)由图可知1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔。
(2)叶片的结构包括叶肉(包括海绵组织和栅栏组织)、表皮(包括上、下表皮)和叶脉三部分。1上表皮和5下表皮构成的表皮位于叶片的外侧有保护作用。含叶绿素的结构是2栅栏组织、4海绵组织和保卫细胞,且含量多少为:栅栏组织>海绵组织>保卫细胞,这也是叶片正面比背面绿的一个原因。
(3)我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。6气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸气的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
(4)叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管,因此有输导作用。其中筛管将叶片制造的有机物输送到其他部位。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生春系统中碳循环示意图,请据图回答问题:
(1)碳参与物质循环的主要形式是_____。首先,通过绿色植物的_____进入生物群落,在动植物之间碳以含碳有机物的形式通过_____进行传递,然后又通过各个群落生物的_____将有机物分解成_____返回到大气中。
(2)A过程是_____的分解作用。与A过程本质相同的有_____过程。(用图中字母填写)
(3)与能量流动不同的是,物质循环是_____的。生态系统通过_____和_____将四种成分紧密联系成了一个统一整体。
(4)近些年全球气候呈现变暖的趋势,这与图中_____过程加强有关。低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看,我们应该多吃_____食物。(用图中字母填写)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是原产于南美的一种粮食作物,现在我国北方地区广泛种植。图甲是玉米种子的结构模式图,图乙是玉米种子萌发过程示意图,请据图完成下列问题。
(1)玉米种子的[]______内贮存着丰富的营养物质,能够满足种子萌发所需能量。
(2)不论菜豆种子还是玉米种子,它们的主要部分都是______。
(3)图乙中的[⑥]是由图甲中的[]______发育来的;为了促进图乙中[⑦]的生长,应该多施加含______无机盐。
(4)在测定种子的发芽率时,随机选取了1000粒玉米种子,在适宜的条件下培养,最后有20粒种子没有萌发,则这一批种子的发芽率为______;20粒种子没有萌发的原因可能是______(写一条)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中生活着多种多样的生物,它们有着各自的特征,并与人类保持密切的联系。下列关于图中四种植物特征或应用的描述中错误的是( )
A. ①的种子比被子植物的种子能得到更好的保护
B. ②可用来当做检测空气污染程度的指示植物
C. ③几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐
D. ④是不结种子的植物,靠孢子繁殖,可入药
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是某同学为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本”而进行的部分实验步骤,图乙为该同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的两个视野,请据图回答下列问题:
(1)甲图中该实验的正确操作顺序是[___________],该实验做成的玻片标本是属于临时____________。
(2)甲图中步骤②滴加液体的目的是_________________________。
(3)图乙从视野Ⅰ到视野Ⅱ要经历以下步骤,正确的操作顺序是_________________。
A.调节细准焦螺旋 B. 向左移动玻片标本 C.转动转换器 D. 换较大光圈、凹面镜
(4)图乙中的视野Ⅱ右下方有一气泡,出现该气泡最可能的原因是图乙的步骤[ ___]操作不当引起的,若要让该气泡最快移出视野,应往________方移动玻片标本。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。
(1)请标出B和C的名称:[B]_____[C]_____
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_____提供。
(3)胚胎植入子宫内壁后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]_____。
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得_____,并将代谢产生的_____等废物排入母体的血液,由母体排出。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅱ.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”操作示意图,回答下列小题:
【1】图中操作环节正确排序是②→ →①
A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤
C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④
【2】实验步骤②的目的是
A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的淀粉等有机物
C. 消耗叶片中的无机盐 D. 消耗叶片中的叶绿素
【3】实验步骤④所滴加的液体是
A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理盐水
【4】实验步骤①中,叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为
A. 不变蓝、变蓝 B. 变蓝、变蓝
C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝
【5】通过该实验可以得出的结论是
A. 植物光合作用的场所是叶绿体 B. 淀粉遇到碘酒会变蓝
C. 植物只有在光下才能制造淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳产生氧气
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桑树果实是鸟类的食物之一。科学家对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行观察,发现含有桑树种子的鸟类粪便几乎遍布整个试验区,且64%着落在适宜桑树种子萌发和桑树定居的区域,而自然环境中桑树的果实基本散落在树冠直径5米范围内。
科学家对三种状态的桑树种子进行萌发实验:带有完整果皮的原始种子(A组)、从鸟粪便中收集的种子(B组)、经过水洗揉搓去除果皮的种子(C组)。具体方法是:三类桑树种子各取25粒分别置于垫有滤纸,培养皿中,保持湿润,在恒温培养室中萌发,每组4个重复,以长出2毫米胚根作为种子萌发标志,每天统计种子萌发数量的平均值,绘制曲线如图。
(1)科学家的实验,研究的问题是________________________ ?
(2)每组各取25粒,而不是1粒种子,目的是____________;每天统计种子萌发数量的平均值的目的是_____________。
(3)比较A和C曲线得出的结论是:____________________。
(4)科学家根据A曲线和C曲线推测,桑树果皮中可能含有抑制种子萌发的物质,B、C两条曲线比较接近,可推测________________。
(5)观察及实验表明,桑树为鸟类提供食物和栖息环境,鸟类不仅能________桑树种子传播范围,还能提高种子的________,这是一种生态互利现象。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,请据图回答以下问题:
(1) (填甲或乙)是植物细胞结构模式图.
(2)动物细胞与植物细胞相同的结构是:B 、 C 、 D 、
(3)植物细胞有而动物细胞没有A 、E 、F .
(4)假若图中植物细胞是雪梨的果肉细胞,则其含有糖分的汁水来自
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com