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    请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来。

    A．蚂蚁 a．刚毛
    B．蝴蝶 b．鳍
    C．鱼 c．翅
    D．蚯蚓 d．足

    A---d，B---c，C---b，D---a

    解析试题分析:A蚂蚁的运动方式属于用足爬行B 蝴蝶属于昆虫，主要依靠翅飞行，也能用四肢爬行 C鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；D蚯蚓没有运动器官，靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动；
    考点:动物的运动。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（　　）
    A、生物对刺激能做出反应B、动物能够运动C、动物遇到危险能释放墨汁D、乌贼对刺激的反应最敏感

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（　　）
    A、生物除病毒外都能生长和繁殖B、变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物C、影响生物生活的生态因素包括阳光、空气、温度、水等非生物因素D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们在种植油菜花一般要在室外，不宣在室内种植，影响其生活的主要因素是（　　）
    A、温度B、光C、水分D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    （6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．
    （1）实验方法与步骤：
    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自　     　，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．

    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上　    　，观察蚂蚁的行为．
    ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
    ⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
    （2）实验结果：
    步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
    步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”　       　．
    步骤⑤：蚂蚁的行动　     　．
    （3）实验结论：蚂蚁依靠　        　进行通讯．
    （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．　               　．

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    图中黑猩猩能想办法拿到高处的食物，这种行为不是生来就有的，而是动物在长期的进化中，通过___    _的“学习”逐渐建立起来的，是_    __行为。一般说来，动物越高等，这种行为也就__  __，而且它在动物的全部行为活动中占的比重也_        _，对复杂的生活环境_         。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的        ，成员之间有明确的       ，有的群体中还形成         。这是社会行为的重要特征。

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    科目：初中生物 来源： 题型：连线题

    连线题（共4分）

    A．工蚁 a．专职产卵
    B．兵蚁 b．筑巢喂养其他白蚁
    C．蚁王 c．保卫蚁穴
    D．蚁后 d．与蚁后交配

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    科目：初中生物 来源： 题型：连线题

    配伍题（请将下列生物与右侧内容合理搭配。每题1分，共5分）
    桫椤   （    ）        a、我国一级保护鸟类，在江苏盐城有它的自然保护区。
    水杉   （    ）        b、被誉为“活化石”的哺乳动物。
    蚯蚓   （    ）        c、我国一级保护的植物，种子外无果皮包被。
    丹顶鹤 （    ）        d、我国一级保护的植物，生殖离不开水。
    大熊猫 （    ）        e、身体由许多相似的体节组成。

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