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“一杯牛奶可以强壮一个民族”.经常喝牛奶的同学体质好,身体生长发育快,其主要原因是牛奶中含有较多的(  )
A、维生素、钙
B、糖类、脂肪
C、蛋白质、钙
D、维生素、糖类
考点:人体需要的主要营养物质
专题:
分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一种都是人体所必需的.
解答:解:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的物质,并能为生命活动提供能量.糖类是主要的供能物质,能为人体提供能量;蛋白质是构成人体细胞的基本物质,与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系,也能提供少量的能量;脂肪是备用能源,一般存储在皮下备用.据无机盐是构成人体组织的重要材料,如:钙、磷构成骨骼和牙齿,儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿),因此,为了促进儿童的正常生长发育,应给儿童少年补充含钙、蛋白质丰富的食物,牛奶中含有较多的钙和蛋白质,应多喝.可见C符合题意.
故选:C
点评:掌握糖类、脂肪、蛋白质等有机物的主要作用,重点了解蛋白质和无机盐的知识,结合题意,即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为膝跳反射的反射弧模式图,请据图完成下列问题:
(1)神经系统调节人体各种活动的基本方式是
 

(2)神经冲动沿着反射或传导的正确途径是(用序号和箭头表示)
 

(3)膝跳反射实验中,小橡皮锤叩击的部位是
 
,引起膝跳反射神经中枢位于
 

(4)反射弧属于神经系统,组成神经系统的基本单位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答

(1)图一为
 
细胞,图二为
 
细胞.
(2)图中含有遗传物质的结构是
 
 
,名称是
 
;被称为细胞膜的结构是图中的
 
 
,图二中结构①的名称是
 

(3)能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞各种生命活动利用的结构是
 

(4)图二中结构⑤的名称是
 
,它的功能是
 
;图二中结构④的名称是
 

(5)切西瓜的时候会流出许多汁液,若上述图中,有一种属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构中的(填序号)
 

(6)两个细胞相同的结构有
 
,不同的结构有
 

(7)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由
 
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小华觉得很奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
你的问题是:阳光能影响叶绿素的产生吗?
(1)针对你提出的问题,请作出假设:
 
对叶绿素产生了影响.
(2)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中;
B.甲放在
 
地方培养,把乙放在
 
地方培养.
(3)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽不变绿,乙中的黄豆芽
 
绿.(填“变”或“不变”)
(4)该实验证明了:叶绿素的形成需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为动物运动提供氧和营养物质的系统是(  )
A、神经系统和循环系统
B、神经系统和呼吸系统
C、泌尿系统和呼吸系统
D、呼吸系统和循环系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构示意图,请回答:
(1)请写出各序号所指部位的名称.
3
 
,4
 
,5
 
,8
 
,9
 

(2)将来会发育成果实的是[8]
 
.果实就是由
 
 
组成的.
(3)一般情况下,植物要结出果实,需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段,其中,
 
 
是果实形成的重要前提.如:果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气,会导致果树减产,原因就是阴雨天气影响了
 
造成的.
(4)雄蕊是由[1]
 
和[2]
 
组成的,雌蕊是由[6]
 
、[7]
 
和[8]
 
组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(一)预习思考
                            生物圈Ⅱ号
人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地.为了与地球生物圈--科学家将它称为“生物圈Ⅰ号”相区别,人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”.“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的,占地12700平方米,容积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成.里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流,还有猪、羊、鸡等畜家禽,以及供人居住的房子.科学家利用计算机来控制射入的阳光,调节各区所需的温度.
1991年9月,8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”.他们计划在里面住上两年,一边从事科学研究一边饲养禽兽,耕种和收获,过着完全自给自足的生活.科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态,有利于有和其他生物的生存.遗憾的是,一年多以后,“生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降,不得不从外界泵入氧气,以维持科学实验结束之前的生存.
(二)设问解疑
(1)以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是?
 

A.草原生态系统  B.湿地生态系统.C.森林生态系统  D.农田生态系统
(2)生态系统中自动调节能力最强的是?
 

A.森林生态系统   B.沙漠生态系统  C.农田生态系统  D.溪流生态系统
(3)科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活.你认为自给自足的生活是什么?
 

A.生产者能生存充足食物   B.消费者消费更少食物
C.“生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等    D.人、动、植物、微生物相对稳定地生活
(4)1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于
 

A.协调人与生物圈的关系   B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境   D.防止生物圈遭到破坏
(三)简洁转新
(5)这次探索虽然没有完成预定计划,但是这实验告诉人们的事实是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的根本措施是(  )
A、保护生物种类的多样性
B、保护生态系统的多样性
C、保护基因的多样性
D、保护的措施多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞
 
导致细胞数目增多,细胞
 
导致细胞体积增大,再经过一系列变化,生物体由
 
 
.细胞生长到一定程度时,由于表面积增长慢,体积增长快,当从细胞膜进入的物质无法供给内部足够营养时,细胞将
 
(选填继续或停止)生长.

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