A. | 10条 | B. | 20条 | C. | 5对 | D. | 40条 |
分析 在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,成对的基因也随染色体的分离而分开,因此在体细胞中染色体、基因成对,在生殖细胞中染色体、基因成单.生殖细胞中的染色体是体细胞的一半.
解答 解:体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲.因此玉米的体细胞中含有10对染色体,那么它的卵细胞中染色体数为10条.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解基因在亲子代之间的传递.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 环境的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙 | B. | 甲乙丙 | C. | 丙丁 | D. | 甲乙丙丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲可能是实验前没有漱口造成的 | |
B. | 为使图乙中的物像更加清晰应调节粗准焦螺旋 | |
C. | 图甲和图乙细胞中都没有叶绿体 | |
D. | 图乙所示的细胞构能成上皮组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、液泡、线粒体 | B. | 细胞壁、液泡、叶绿体 | ||
C. | 细胞壁、叶绿体、线粒体 | D. | 叶绿体、液泡、线粒体 |
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