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    在如图中，能将复杂的有机物分解为简单物质的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．
    请据图回答：
    （1）图中①
    爬行类
    爬行类
    （填动物类群）由于能在陆地上生活和生殖而成为真正的陆生动物．
    （2）图中进化树可以分为左右两个大的分支，左面分支体现的是动物进化的历程，请将图中编号为①②③和鱼类这4类动物按照从低等到高等的进化顺序依次排出来
    鱼类-两栖类-爬行类-哺乳类（或鱼类-③-①-②）
    鱼类-两栖类-爬行类-哺乳类（或鱼类-③-①-②）
    ．（填数字编号或动物类群名称均可）
    （3）图中④是植物最高等的类型，该类群中属于我国一级保护植物的有
    珙桐或金花茶
    珙桐或金花茶
    （举1例）．
    （4）从“进化树”我们可以发现，生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、
    从水生到陆生
    从水生到陆生
    的发展规律．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    如图是人们常见的集中动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
    BDE
    BDE
    （用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是
    CDE
    CDE
    （用代码表示）．
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活C能用
    气管
    气管
    呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．
    （3）从运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点
    都有用于飞行的扇面形结构，都具有轻、薄、表面积大的特点
    都有用于飞行的扇面形结构，都具有轻、薄、表面积大的特点
    ．
    （4）图中B与陆地环境相适应的特点，主要表现在以下几个方面：
    ①体表：B的体表
    被毛
    被毛
    ，有利于
    保温
    保温
    ．
    ②体腔：被
    膈肌
    膈肌
    分成
    胸腔
    胸腔
    和
    腹腔
    腹腔
    ，分别容纳着不同的器官，有利于各器官更加精确地进行生命活动．
    ③神经系统：B有发达的
    大脑
    大脑
    及遍布全身的
    神经
    神经
    ，有发达的
    四肢
    四肢
    ，使它们能够灵敏的感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应．
    ④循环系统：B心脏的结构复杂、完善，提高了循环系统运输
    氧气
    氧气
    的能力，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量．
    ⑤生殖发育：突出特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ，能够大大提高后代的
    成活效率
    成活效率
    ，增强了在陆地上生活的适应能力．
    ⑥体温：B的体温
    恒定
    恒定
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想．如图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题：

    （1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由许多
    体节
    体节
    组成．但在分类上，A属于
    环节
    环节
    动物，B属于
    节肢
    节肢
    动物．
    （2）在发育方面，B和C的突出特征是都为
    变态发育
    变态发育
    ．
    （3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是
    B
    B
    ，这类动物营群体生活，具有一系列的
    社会
    社会
    行为．
    （4）A、B与C、D、E的主要区别是身体背部没有
    脊柱
    脊柱
    ．
    （5）E的生殖和发育过程一般包括
    求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
    求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
    等几个阶段．每个阶段都伴随着复杂的
    繁殖
    繁殖
    行为．
    （6）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是
    促进生态系统的物质循环
    促进生态系统的物质循环
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫．这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，请观察图A和图B，思考一下，然后回答下列问题．
    （1）老鼠是用
     
    （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的．
    （2）老鼠再通过迷宫的过程中，将会通过
     
    （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法快速地找到出路．
    （3）哪一只老鼠可能学得快一些？这说明奖赏能或不能帮助学习？这对你的学习有什么启发？

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