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    生命活动所需的能量都直接来自于细胞的


    1. A.
      光合作用
    2. B.
      蒸腾作用
    3. C.
      呼吸作用
    4. D.
      吸收作用
    C
    分析：此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．呼吸作用吸收氧气，在线粒体中能分解有机物释放能量．
    解答：植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征．
    故选C
    点评：此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．此题具有一定的综合性．难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?梧州）如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中有
    4
    4
    条食物链．
    （2）写出该食物网中一种消费者的名称：
    昆虫
    昆虫
    ．
    （3）生态系统中，动物生命活动所需的能量都由绿色植物通过
    光合
    光合
    作用制造的有机物提供．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?永春县质检）如图为某人工农业生态系统示意图，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答：
    （1）从生态系统的成分看，玉米属于
    生产
    生产
    者，能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物属于
    分解
    分解
    者．
    （2）生态系统中所有生物生命活动所需的能量都是来源于
    光能
    光能
    ．该生态系统中人获取能量最多的食物链是
    玉米→人
    玉米→人
    ．这是因为能量在沿食物链和食物网传递过程中
    逐级递减
    逐级递减
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中有
    4
    4
    条食物链．最长的食物链可表示为
    植物→昆虫→鸟→蛇和植物→昆虫→蛙→蛇
    植物→昆虫→鸟→蛇和植物→昆虫→蛙→蛇
    ．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表
    鸟
    鸟
    ．
    （2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者是图中的
    植物
    植物
    ，而图中的动物属于
    消费者
    消费者
    ．
    （3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是
    大气污染
    大气污染
    ．
    （4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
    光合
    光合
    作用固定的太阳能．
    （5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成
    昆虫
    昆虫
    和
    鼠
    鼠
    的大量繁殖，从而破坏生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据桃树的相关结构示意图（芽、枝条、花、叶片、果实）回答问题：
    （1）图一中的③将发育成图二中的[]
    c侧芽
    c侧芽

    （2）在图五中我们食用的部分是由图三中的[]
    3子房壁
    3子房壁
    发育而来的．
    （3）图二经过图四的生理过程可以获得生命活动所需的有机物，另外生命活动所需的水和无机盐主要靠根尖的
    成熟区
    成熟区
    （部位）从土壤中获取．
    （4）图二中的b进行光合作用所需的水是通过根、茎、叶中的
    筛管
    筛管
    由下向上运输获得的．
    （5）图中桃的各部分结构进行生命活动所需的能量都是通过植物呼吸作用提供，但归根结底能量都是来源泉于植物光合作用固定的
    光
    光
    ．
    （6）图五是由图三发育来的．要发育成图五结构，除图三已给出的生理过程外，还必须经历的另一生理过程是
    受精
    受精
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为农田生态系统的食物网简图，据图回答下列问题．
    ①该食物网中有
    4
    4
    条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表
    蛙、鸟
    蛙、鸟
    ．从总体上看，该食物网中生物数量最多的是
    农作物
    农作物
    ，数量最少的是
    蛇
    蛇
    ．
    ②该生态系统的生产者是
    农作物
    农作物
    ．生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
    光合
    光合
    作用固定的光能．这些能量是通过
    食物链
    食物链
    和食物网流动的．
    ③当农田上的昆虫数量大量增加时，短时间内，该生态系统的鸟和
    蛙
    蛙
    的数量会随之增多，而随着上述三种生物的数量的增加，农作物的数量将
    减少
    减少
    ，从而使得昆虫的数量随之减少．使得该生态系统中各种生物的数量和所占的
    比例
    比例
    维持相对稳定的．这种相对稳定的状态称为
    生态平衡
    生态平衡
    ，这表明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．但这种能力是
    有一定限度的
    有一定限度的
    ．
    ④除了非生物部分外，该生态系统生物部分还有一个成分没有画出来，这个成分是
    分解者
    分解者
    ，它在生态系统中的作用是分解动植物遗体中的
    有机物
    有机物
    ．
    ⑤如果此草原生态系统发生虫害，人们向这里喷洒农药，则你认为在什么生物体内的有毒物质最多？答：
    蛇
    蛇
    ．

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