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地球上的生物时极其多样的,已发现的生物就有200多万种,生物多样性不包括(  )
A、种类的多样性
B、生态系统的多样性
C、基因的多样性
D、生物数量的多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.
基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,重点理解基因的多样性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察玻璃标本时,若发现视野中有一污点,这个污点绝对不可能存在于(  )
A、物镜上B、目镜上
C、载玻片上D、反光镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作玻片标本的过程中,从洋葱鳞片叶上撕下小块表皮,你应使用下列哪种工具(  )
A、刀片B、剪刀C、镊子D、解剖针

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生命是宝贵的,我们生命的起点是(  )
A、精子B、刚出生的婴儿
C、受精卵D、卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察番茄果肉细胞实验中对标本的处理方法是(  )
A、将番茄切成薄片制成切片
B、用解剖针轻轻挑取番茄果肉少许,均匀地涂在载玻片中央的水滴中并使其分散开
C、直接将番茄放在显微镜下观察
D、用解剖刀切取一小块番茄细胞,用镊子将番茄表皮一角轻轻撕下

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察洋葱鳞片叶表皮细胞时用碘液染色,目的是为了看清(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是(  )
A、运输废物B、运输养料
C、运输氧气D、运输二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下材料,并回答下列问题:
材料一:近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病.甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介.
材料二:目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗,并进行临床接种试验,证明甲型H7N9流感疫苗是安全的.
材料三:在传染病流行季节应做到:尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯.
(1)由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做
 

(2)传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和
 
这三个基本环节.其中甲型H7N9流感患者属于
 
.在传染病的传播途径中,甲型H7N9流感主要是通过
 
传播.
(3)接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于
 
免疫.
(4)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.其中勤洗手属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构模式图,请据图分析回答下列问题.
(1)从心脏结构看,心脏肌肉壁主要是由
 
组织构成,心室的壁比心房的壁
 
(填厚或薄).
(2)人体的血液循环包括
 
 
,其中体循环开始于
 
,结束于
 

(3)人生病后静脉注射药物,药物进入心脏四个腔的先后出现顺序是
 
(填序号).在心脏的四个腔内,流动着动脉血的是
 
 
(填序号).
(4)正常情况下,心室收缩,血液由心室流向动脉,而不会倒流向心房,其原因是心室与心房之间有
 

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