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    3. 小王同学从树下捡到一片绿色树叶，他想知道该树叶的细胞是死细胞还是活细胞，请 你替他设计一个实验来进行探究。

    3. 将树叶放在培养皿中，然后倒人稀释的红墨 水，浸泡大约5 min后取出树叶，用蒸馏水冲洗干净，再用放大镜直接观察或制作成玻片标本后用显微镜进行 观察。若细胞变红，则该树叶的细胞为死细胞，反之则为活细胞。

    题目来源：2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 生物体的基本结构（2）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下图是叶片的横切面模式图，据图回答问题。

    (1) 图中①和⑤是表皮(①是上表皮，⑤是下表皮) ，属于 组织;②和④是 ，

    属于 组织;③是 ，内有 组织和 组织。

    (2) 叶片正面的绿色比背面的绿色深一些，原因是 。

    (3) 图中⑥与叶片的内外相通，可推断⑥的作用可能是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 真菌、细菌、放线菌各有特点，同时它们之间也存在相同之处，三者的关系可以用下图表示。请你在A、B、C后分别写出放线菌、真菌、细菌独有的特点，在D、E、F后分別写出两者 之间的共同特征(如D后应写出放线菌与真菌的相同特征.在G后写出三者共有的特征) 。比比看，谁写得又多又准确。

    A.

    B.

    C.

    D.

    E.

    F.

    G.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙 两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你 帮助他们一起分析此探究实验。

    (1) 实验前，必须先将 (选填“同一种”或“不同种”) 树的落叶分成等量的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸溜水，使树叶保持湿润。

    (2) 该实验的实验组是 组，对照组是 组。

    (3) 实验结果预测:经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸的共同特征是 ()

       A. 都有贝壳   B. 都用肺呼吸

       C. 身体都很柔软   D. 都适应水中生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 完整的苹果可保存较长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果皮主要的功能

    ^ ()

       A. 保护   B. 疏导   C. 营养   D. 分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 假如你使用40X的物镜和l0x的目镜观察正常的洋葱鱗片叶内表皮细胞你不能观 察到的细胞结构是 ()

       A. 细胞壁   B. 细胞膜

       C. 细胞质   D. 液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在敁微镜下可见到一些扫帚状结构，其顶端生有青绿色的孢子.这种霉菌是 ()

       A. 曲霉   B. 青霉

       C. 酵母菌   D. 毛霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 家兔的消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 ()

       A. 肝脏   B. 胃

       C. 小肠   D. 盲肠

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