A. | 所有活细胞都进行呼吸作用 | |
B. | 植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气 | |
C. | 所有活细胞都进行光合作用 | |
D. | 光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行 |
分析 (1)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:A、呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,所以只要是活的细胞都需要能量,就都要进行呼吸作用,A正确.
B、植物的呼吸作用吸收氧气,氧化分解有机物产生二氧化碳,同时释放能量,植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,B错误.
C、光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行,而不是所有活的细胞就能进行光合作用,如根细胞,C错误.
D、植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,晚上进行呼吸作用和少量的蒸腾作用,D错误.
故选:A.
点评 知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行,而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物
A.直接改变了农作物的某些性 B.改变了农作物种子中的营养成分
C.淘汰了农作物的某些不良性 D.使种子里的遗传物质发生了改变
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对“螳螂捕蝉,黄雀在后。”的解释,错误的是:
A. 蝉、螳螂和黄雀是消费者
B. 螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统
C. 上述行为属于先天性行为
D. 蝉和螳螂属于节肢动物,黄雀属于鸟类
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 22+Y | B. | 22+X或22+Y | C. | 22+XY | D. | 44 |
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