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【题目】植物的光合作用除了制造淀粉等糖类外,还制造出蛋白质.酯类等其他有机物。___________

【答案】

【解析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,合成的有机物主要是淀粉,还有蛋白质和酯类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学学生李红为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。请回答:

(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为_____,该试剂可有效溶解_______,使叶片变为黄白色。

(2)实际操作后,李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行__________________________

(3)修订实验方案并重新实验后,李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的___________(填写编号)。

(4)实验中,甲乙两处的对比说明了______________________;实验中,______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件;叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为______________

(5)通过叶片__________(请填字母A、B)的启发,李红认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外,请你也根据本实验为李红提出增产建议:_____________________________

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【题目】下图为小强父母的成对染色体排序图,请据图回答问题。

(1)表示小强母亲成对染色体排序图的是 图。

(2)小强是男孩,是因为他获得了来自父亲的 染色体;父母想为小强生个妹妹,其概率是

(3)能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。小强父母均能卷舌,小强不能卷舌,那么控制小强该性状的基因组成是 ,控制父亲该性状的基因组成是 。(用A表示显性基因,用a表示隐性基因)

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【题目】青蛙在水中产卵,卵发育成蝌蚪,蝌蚪长大变成青蛙,发育成熟的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象?

A排出体内废物 B繁殖后代

C生长 D生长和繁殖

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【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害,农民在农作物上喷洒农药。一段时间后,分别检测不同生物体内农药的积累量,发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象,某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题:

(1)生态系统的组成成分中,除图中所示成分外,还应包括分解者和___________________部分。

(2)写出图中较长的一条食物链:玉米→蝗虫→________________→雀鹰。

(3)图中雀鹰与喜鹊存在_______________关系

(4)雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠,原因是农药中某些有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,这样就可能通过___________不断积累到营养级别高的生物体内,结果导致雀鹰体内有毒物质积累量比喜鹊和田鼠的多。这些农药还可以随着雨水进入水体,再进入鱼虾体内,不断积累,最终威胁人类自身。

(5)在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药,理由是___________是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。

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【题目】在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子,然后盖上橡皮塞,24h后,用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中,火焰立刻熄灭了,这是因为瓶中的________被萌发的种子吸收了。这个实验证明植物的呼吸作用需要________的参与。

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【题目】把发芽的豌豆种子装入某容器里,其里面增加的气体是

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氧气和二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为染色体结构模式图,图乙为某家族成员的关系图谱.请据图回答

(1)图甲中[]___是主要的遗传物质.其上有遗传效应的片段叫___

(2)图乙中7的体细胞,Y染色体来自于第一代中的[___]号个体.8体细胞内染色体组成可表示为___

(3)若3和4均有酒窝,他们所生的儿子7有酒窝,女儿8无酒窝.若用D、d表示控制这对相对性状的显、隐性基因,7号控制酒窝的基因组成为___

(4)若5的酒窝是经整容而获得,则5的这种性状不能遗传给9,原因是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 生物各种栖息地有不同的特征是由 决定的。

A土壤类型 B温度 C湿度 D以上三项均是

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