科目:初中生物 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题
草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是反射弧的结构示意图。请据图回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 。
(2)如果手被针刺,会发生缩手反射。完成这一反射活动的路径是 。(用标号和箭头表示)
(3)缩手反射属于 反射。(选填“条件”或“非条件”)
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
平日我们所吃的米、面、甘薯中,含量最多的营养物质是( )
A.糖类 B.蛋白质 C.维生素 D.脂肪
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,下列液体中不含葡萄糖的是( )
A.尿液 B.尿液和原尿
C.尿液和血液 D.静脉血液和血浆
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省下学期八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
某同学为了探究免疫的产生,做了以下实验.
实验步骤:
第一步:将10只大小和生长状况相同的小白鼠平均分成甲、乙两组;
第二步:给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌,给乙组小白鼠注射等量生理盐水,在相同环境中培养一段时间;
第三步:给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌.
结果:甲组小白鼠正常,乙组小白鼠患病死亡.
回答下列问题:
(1)该实验的变量是_________.
(2)乙组实验的作用是_________.
(3)甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡,是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的_________,这种免疫类型为_________.
(4)给甲组小白鼠注射流感病毒,会患流感吗?_________.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省下学期八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
鸭梨肉质极细酥脆,清香多汁,具有清心润肺的作用.鸭梨的可食用部分是由_________发育而成的.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:判断题
呆小症患者,人矮小,但智力正常;侏儒症患者,人矮小而痴呆 (判断对错)
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科目:初中生物 来源:2016年湖南省张家界市毕业学业考试模拟检测(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
要根据化石及某些生物的特征,分析生物的起源与进化,最常用的科学方法
A.比较法和科学推测 B.模拟实验
C.调查法和观察法 D.设置对照实验
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