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    俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆．”控制这一现象的物质主要存在于下列哪一结构中（　　）
    A、细胞膜B、细胞核
    C、液泡D、细胞质
    考点：细胞核在生物遗传中的重要功能
    专题：
    分析：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，分析作答．
    解答：解：控制“种瓜得瓜，种豆得豆．”的物质是遗传物质，主要位于细胞核．
    A：细胞膜控制物质的进出，没有遗传物质，A错误；
    B：细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用．B正确；
    C：液泡内有细胞液，没有遗传物质，C错误；
    D：细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，D错误．
    故选：B
    点评：解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中A表示毛细血管壁，B、C分别表示的结构是：B
     
    ；C
     
    ．
    （2）a～d中不属于内环境的是
     
    ．
    （3）毛细血管壁和毛细淋巴管壁的内环境分别是
     
    （填序号）
    （供选择：①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液）
    （4）图中a～d中 CO2浓度最高、最低的分别是
     
    ．
    （5）a～d之间既彼此分离，又相互联系．a和b之间隔以
     
    ，b和d之间隔以
     
    ．
    （6）b的来源有
     
    ，b的去向有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫完成消化食物作用的结构是（　　）
    A、收集管B、伸缩泡
    C、食物泡D、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请依据以下显微镜实验回答
    （1）请写出序号对应的名称①
     
     ②
     

    （2）在对光过程中，转动③
     
     （名称）反，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．
    （3）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央，则玻片标本应向
     
    上方向移动．
    （4）某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是
     
     10×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列显微镜操作的有关问题：

    （1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是
     
    ，物镜与玻片间的距离应该是图
     
    ．
    （2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是
     
    ．
    （3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你为
     
      同学的观察效果好．要想不出现另一同学视野中不正常的情况，盖玻片时
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本实验可以看出，
     
    、
     
    、
     
    是影响种子萌发的环境条件．
    （2）乙装置在该实验中起
     
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是
     
     和
     
    ．
    （3）为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？
     
    ．
    （4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
     
    ，可以采用
     
    的方法避免．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国一科学家在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组．甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它们感染后没有发病，乙组没进行注射．10天后，对甲、乙两组绵羊同时进行注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间后，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡．请分析回答：
    （1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这一现象属于
     
    免疫，其原因是：
     
    ．
    （2）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌，它进入羊体作为
     
    起作用，使体内产生具有免疫力的物质，这种物质的化学成分是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从分类表中我们查到下列几种珍稀动物的资料

    （1）从分类图中，我发现中华鲟属于
     
    类；大鲵属于
     
    类；扬子鳄属于
     
    类．
    （2）它们同属于脊椎动物亚门，说明它们的共同特征是体内都具有
     
    ．
    （3）按照生物进化的顺序，把它们按从简单到复杂的顺序进行排序．（用-表示）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在泌尿系统的下列结构中，从尿液的形成到尿液的排出的器官依次是（　　）
    A、肾脏、尿道、膀胱、输尿管
    B、肾脏、膀胱、输尿管、尿道
    C、肾脏、输尿管、膀胱、尿道
    D、膀胱、肾脏、输尿管、尿道

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