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哥哥患有病毒性肝炎,不久就传染给弟弟,从传染病流行的三个基本环节分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
 

(2)弟弟在患病前是
 
,患病后又成了
 

(3)对肝炎病人隔离治疗,这属于预防传染病一般措施中的
 
,对肝炎病人饮食用具进行消毒,这属于预防传染病一般措施中的
 
,对肝炎病人周围的人进行接种疫苗,这属于预防传染病一般措施中的
 
考点:传染病的预防措施,传染病流行的基本环节
专题:
分析:传染源指能够散播病原体的人或动物.在此题中发病的肝炎患者能够散播病原体,属于传染源;病毒性肝炎是由几种不同的病原体引起的,目前已确定的有甲型、乙型、丙型、丁型及戊型病毒性肝炎五种类型,其中甲型和戊型病毒性肝炎主要表现为急性肝炎,乙型 丙型 丁型病毒性肝炎可以呈急性肝炎或慢性肝炎的表现,并有发展为肝硬化和肝细胞癌的可能.
解答:解:(1)(2)传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,题中哥哥属于传染源,弟弟患病前属于易感人群,患病后属于传染源. 
(3)肝炎患者能够向外散播病原体,属于传染源,所以对肝炎病人隔离治疗,这属于预防传染病一般措施中的控制传染源;餐具、碗筷上可以带有肝炎病毒,将其消毒,杀死病毒,防止通过餐具碗筷传染给健康人,故目的是切断传播途径;保护易感人群,可以注射疫苗提高易感者的抗病能力,在不发病的情况下,体内已经有了的抗体,获得了免疫力.因此接种疫苗从预防传染病的角度看,属于三个环节中的保护易感者.
故答案为:(1)哥哥
(2)易感人群;传染源
(3)控制传染源;切断传播途径;保护易感人群
点评:解题的关键是能正确分析出预防传染病的一般措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

决定面额上有酒窝的基因(R)对决定面额上无酒窝的基因(r)是显性,某人有酒窝,则他的体细胞中的基因组成是(  )
A、RRB、Rr
C、RR或rrD、RR或Rr

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)填出下列标号所示的名称:
 
 
 
 

(2)图中①所示的结构功能是
 

(3)与光合作用有关的结构的标号是
 
,⑦与呼吸作用有关,它的名称叫
 

(4)标号⑥紧紧地贴在①上,在显微镜下很不容易看清楚,它的名称是
 
,在细胞中的主要功能是
 

(5)遗传信息的中心是标号
 
所示结构,要细胞分裂过程中,其里面的
 
变化最明显.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示转基因超级鼠的培育过程.通过如图所示方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍.
(1)以上研究过程利用的技术叫
 
,即把一种生物的
 
,用生物技术的方法转入另一种生物的
 
中,培育出的就是
 
生物,就有可能表现出
 
所控制的性状.
(2)在转基因超级鼠的研究中,被研究的性状是
 
.控制这个性状的基因是
 

(3)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是
 

(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的
 

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如图为尿液形成模式图,图中的序号代表各个结构.分别从某个健康人的不同结构中抽取A和B两种样本进行化验,答:
样本
成分
蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐
A 0 0 1.8 1.1
B 8.0 0.1 0.03 0.72
(1)样本A是
 
,帮本B
 

(2)⑤与②内液体的最主要区别是:⑤有一种成分
 
而②内液体没有.⑤与④内液体的最主要区别是:④内液体的一种成分
 
比⑤内液体少得多.
(3)以上说明尿液的形成要经过
 
的过滤作用和
 
的重吸收作用.

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夏天时,一碟菜肴吃了一部分后放在桌上并暴露在空气中,第二天剩余的菜肴腐败了.请回答:
(1)引起菜肴腐败的生物主要是来自
 
中的
 

(2)菜肴腐败的原因是这些生物将菜肴中的
 
分解成其他物质,并在菜肴上生长和
 

(3)在日常生活中,要避免这种现象发生又不浪费食物的最好做法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康的生活方式不仅有利于预防
 
,而且有利于提高人们的
 
水平,提高
 
质量,尽管大多数慢性疾病是在成年发生的,但是许多与之有关的不良
 
,却是在青少年时期形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制生物性状的最小单位叫
 

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