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    如图是桃花结构示意图，图中能发育成果实的结构是

    A.① B.② C.③ D.④

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建永定县第二中学七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    健康成年人，一次失血超过体内血量的（ ）就会危及生命。

    A、5% B、10% C、20% D、30%

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省中山市九年级4月质量调研生物试卷（二）（解析版） 题型：?????

    如图是鸟卵的结构示意图，将来能够发育成幼鸟的结构是

    A．2 系带 B．3 卵白

    C．4 卵黄 D．5 胚盘

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省中山市九年级4月质量调研生物试卷（解析版） 题型：?????

    有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种现象特点不相符的是

    A．是后天形成的 B．属于非条件反射

    C．可以消退或减弱 D．如图中的①处参与反射的完成

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省中山市九年级4月质量调研生物试卷（解析版） 题型：?????

    下列对苔藓植物的描述不正确的是

    A．利用孢子进行繁殖 B．一般具有茎和叶，有简单的输导组织

    C．叶片由单层细胞构成 D．生长和繁殖离不开水

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省中山市九年级4月质量调研生物试卷（解析版） 题型：?????

    下列所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省英德市九年级第一次中考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）软骨发育不全是常染色体显性基因（H）控制的显性遗传病。请分析回答。

    （1）一对软骨发育不全者生下一个正常的小孩，这对夫妇的基因组成是 、 。

    （2）（4分）生物体的各种性状是由基因控制的。自然状况下，一对没有软骨发育不全症状的夫妇生下软骨发育不全的小孩，说明这对夫妇的基因发生了 。在有性生殖过程中， 是亲子间基因传递的桥梁。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西省七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分） 探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图，请完善实验方案：

    （1）实验步骤：

    第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管。

    第二步：向甲、乙两试管分别注入2mL 和唾液，搅拌均匀。

    第三步：将两支试管放入37℃温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀．

    第四步：观察并记录试管中的颜色变化．

    （2）实验结果： 试管内的物质不变蓝色，该现象说明试管中的淀粉已经被 分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在 ，淀粉最终被消化分解成的产物是 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省长汀县八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为人体血液循环的简单示意图，请根据图回答：

    （1）图中器官A是人体呼吸系统最重要的器官，这个器官是 。血液流经A处时进行气体交换，血液变为含氧丰富、颜色鲜红的 。

    （2）如果B是小肠，则饭后血液流经B后，血液中葡萄糖的含量会 。

    （3）血液流经C处时，通过肾小球的 作用和 的重吸收作用等形成尿液。

    （4）若某人牙龈发炎，静脉注射青霉素，青霉素最先到达心脏的 。

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