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下列食物链中,正确的一项是(  )
A、阳光→草→鼠→蛇→鹰
B、草→鼠→猫头鹰→细菌、真菌
C、食虫鸟→昆虫→草
D、草→兔→狐
考点:使用显微镜和制作临时装片,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:解答此题的关键有二点,一个是明确食物链的概念:生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;另一个是知道食物链的正确写法.据此解答:
解答:解:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
  A、阳光是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,故不符合题意;
  B、细菌、真菌是分解者,而食物链中不应该出现分解者,故不符合题意.
  C、食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.故不符合题意;
  D、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者兔、狐它们三者的关系,故符合题意;
故选:D
点评:此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.
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科目:初中生物 来源: 题型:

“烟台苹果”驰名中外,2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌.请你回答“烟台苹果”的相关问题.
(1)短短十年间,“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变.果业技术员在培育新品种时采用的技术是
 

(2)烟台的气候属暖温带,空气湿润,光照充足,昼夜温差大,土壤沙质偏碱性,利于苹果的生长.可见影响苹果生长的非生物因素主要有
 

(3)春天,果农常在苹果园里放养蜜蜂,这是为了
 

(4)初夏,果农开始对苹果进行套袋处理.套袋的苹果终日不见阳光,却可以长成大苹果,从营养的来源途径分析,主要原因是
 

(5)当你切开苹果时,会发现里面有多枚种子,推测苹果花子房中应含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构,请据图回答:
图中①
 
;②
 
;③
 
; ④
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物与生态系统,说法正确的是(  ) 
A、图1中神经冲动的传导路径为5→4→3→2→1
B、图2中能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是丁
C、生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环,该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于草
D、图3中①是分解者,主要指营腐生生活的细菌、真菌和病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构可称做组织的是(  )
A、肝脏B、心脏C、血液D、皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在实验室里观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比,它所特有的结构是(  )
A、细胞膜与液泡
B、叶绿体与液泡
C、细胞壁与叶绿体
D、细胞壁与液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于人体内分泌腺的一组是(  )
A、垂体、唾液腺、甲状腺、胰腺、性腺
B、垂体、甲状腺、性腺、胰岛、唾液腺、胃腺、
C、胸腺、胰岛、辜丸、甲状腺、垂体,卵巢
D、胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:
(1)营养物质中构成组织细胞的基本物质是
 

(2)食物中的淀粉在A的
 
内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程[①]吸收进入血液,首先进入人体心脏的
 
.从葡萄糖被吸收,到运至脑部利用,整个过程中该部分葡萄糖至少经过心脏
 
次.
(3)④进入组织细胞后,在细胞的
 
内被利用.当膈肌和肋间肌处于
 
(填“收缩”或“舒张”)时,⑤出肺.
(4)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[
 
]
 
作用.若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能是
 
发生了病变.
(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
 
的形式排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人体的消化系统由
 
 
组成.
(2)图中[1]是
 
,能分泌
 

(3)人体最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
被消化.
(4)消化吸收营养的主要场所是[
 
]
 
,内有
 
 
增加了吸收营养的面积.

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