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    科学家利用蚯蚓处理有机废物，与此有关的说法，不正确的是
    A．可节省建设厂房和购买仪器设备的费用B．减少环境的污染
    C．减少复杂的生产程序D．不利于蚯蚓的正常生活
    D

    试题分析：蚯蚓生物反应器是世界著名蚯蚓专家爱得华滋80年代中期设计的一种有机废弃物处理装置，主要原理是利用蚯蚓和微生物之间的互助，除具有节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染外，在蚯蚓消化有机废物的同时，还能生产出蚯蚓粪肥，蚯蚓生长所需的温度湿度等条件可以由电脑自动控制，使之保持在最佳生存环境和高的处理效率。
    点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是了解生物反应器的有关内容，生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于“生物反应器”的叙述，不正确的是
    A．只能生产一些药品B．减少复杂的生产程序
    C．生产成本低，效率高D．减少工业污染和环境污染

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某地松林中松毛虫大量繁殖，严重破坏松林。为了杀灭害虫，下列做法中最好的是
    A．喷洒杀虫剂B．引入灰喜鹊
    C．人工捕捉D．不必杀虫，松林破坏后，害虫自然会减少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    美国海军使用的红外空战导弹是仿照下列哪一种生物功能制作的（  ）
    A．萤火虫发冷光B．蛇类感知热源
    C．长颈鹿的血液循环D．蝙蝠的回声定位

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利，但同时它可能是狂犬病毒的携带者或受害者，对它所服务的人造成伤害。你认为导盲犬与人的利弊关系是（  ）
    A．利弊是相对的B．利大于弊C．弊大于利D．说不清

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    评价实验方案
    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下．
    方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下．
    评价与讨论：
    （1）AB两组为什么要用相同的树叶？
    （2）为什么要使树叶保持潮湿？
    （3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组．
    方案实验组对照组
    方案一
    方案二
    方案三
    （4）哪个方案更能说明问题？为什么？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为了探究食品滋生微生物的条件，某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验。请根据实验步骤回答下列问题。
    步骤一：将等量的猪肉汁分别加入编号为A.B.C的三只锥形瓶中，静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
    步骤二：把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为6℃.
    步骤三：把锥形瓶B放入实验室的桌子上，此时室温为25℃.
    步骤四：把锥形瓶C加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温为25℃。
    步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，并将实验结果记录在下表内。（观察不到微生物，用“—”表示。观察到微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）

    （1）该实验中的变量是____________。锥形瓶B在实验中起___________的作用。
    （2）根据该实验，说明通过____________处理，可较长时间保存食品。
    （3）防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或____________它们的生长和繁殖。
    （4）请你再列举一种食品的保存方法：_________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生产和生活中，生物给了我们很多的启迪。下面仿生中，不正确的是
    A．蝙蝠——雷达B．蜻蜓——直升机
    C．海豚——潜水艇D．萤火虫——伏特电池

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