精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是某个生态系统中的食物链,请据图回答:
(1)在这个生态系统中,共有
 
条食物链.
(2)该浮游植物是生态系统中
 
,各种动物是生态系统中的
 

(3)在该生态系统中,大量地捕杀虎鲸、企鹅、须鲸和海豹,则磷虾和鱼的数量会
 
,给浮游植物带来危害,结果导致生态平衡被破坏.由此可见,动物在维持
 
中起重要作用.
(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的
 
;帮助植物
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态平衡就会遭到破坏.
解答:解:(1)图中的食物链有:浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸;浮游植物→小鱼→企鹅→虎鲸;浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸;浮游植物→须鲸→虎鲸.共4条.
(2)浮游植物能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量,因此该生态系统中草是生产者.各种动物是直接或间接的以植物为食的,是生态系统中的消费者.
(3)(4)在该生态系统中,大量地捕杀虎鲸、企鹅、须鲸和海豹,则磷虾和鱼因天敌减少,数量会急剧增加,从而使得浮游植物的数量减少.导致生态平衡被破坏.可见,动物能促进生态系统的生态平衡;自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.
故答案为:(1)4
(2)生产者;消费者
(3)增加;生态平衡;
(4)物质循环;传播果实和种子
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成,其中骨和骨骼肌在运动中的作用分别是(  )
A、支点和杠杆
B、支点和动力
C、杠杆和支点
D、杠杆和动力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数量就越多.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

对骨折后的愈合起重要作用的是(  )
A、红骨髓B、血管
C、软骨层D、骨膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物体的结构层次是(  )
A、细胞→组织→器官→植物体
B、细胞→组织→器官   系统→植物体
C、细胞→器官→系统→植物体
D、细胞→器官→组织→植物体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料,回答下列问题.
长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称,共计有候鸟230多种,其中,被列为国家重点保护的有41种,被列为中日候鸟保护协定的有164种.
每年春秋两季,数以万计的候鸟成群结队地来岛上觅食或就地繁殖.1984年以来,长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作,为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和保护,为保护区的建设提供了依据.
(1)从行为的获得途径来看,迁徙是鸟类的
 
行为.
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在“探究鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的身体呈
 
,前肢变成
 
;胸部有发达的
 
,鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量
 
;鸟的身体里有发达的
 
与肺相通,起到辅助呼吸的作用.鸟类和
 
一样,都属于恒温动物.
(3)长岛是候鸟繁殖的天堂,鸟在岩石上产的卵颜色与岩石颜色相似,因此避免了敌害的袭击,这说明
 

(4)从鸟类研究工作中获悉,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建立自然保护区有利于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞
 
形成不同的组织.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种单细胞生物中,不具有细胞核的四(  )
A、
    鞭毛杆菌
B、 
  酵母菌
C、
  衣藻
D、
    草履虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、能运动、生长的都是生物
B、珊瑚是一种生物
C、生物都能生长和繁殖
D、生物的呼吸不都需要氧气

查看答案和解析>>

同步练习册答案