分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
解答 解:(1)如图是米勒实验的装置,米勒是美国青年学者.
(2)图中B里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电.这主要是为该实验提供了能量.
(3)C处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋.
(4)D装置模拟了原始地球条件下的,经过冷却后,水蒸气凝结成雨降落到地面上的过程.
(5)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机大分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故答案为:(1)米勒;
(2)原始大气;氧气;能量;
(3)原始海洋;
(4)无机小分子物质.
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果肉-肌肉 | B. | 子宫-子房 | C. | 出汗-蒸腾作用 | D. | 血管-导管和筛管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
不同体积的蒸馏水配置的烟草浸出液 | 20ml | 30ml | 40ml | 50ml | 清水 |
10秒内心跳次数 | 42 | 39 | 36 | 35 | 33 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动植物的遗体堆积如山,物质循环变慢,植物缺少营养 | |
B. | 动物和人类免于患各种疾病 | |
C. | 草本生长繁盛 | |
D. | 动植物遗体不易腐烂,动物食物丰富 |
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