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    细胞工程是指在            水平上有计划地改造细胞的                ，培育人类需要的生物新品种的技术。

    细胞   遗传物质

    解析试题分析：细胞工程是以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
    考点：本题考查的知识点是细胞工程的概念。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    动物越高等，学习能力就越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。    （    ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    青蛙的皮肤里面密布着                  ，可以辅助              呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    从行为获得途径来看，动物的行为大致可以分为           和            。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    现在研究动物行为主要采用用两种方法,即     和     ,以及这两种方法的有机结合。著名动物生态学家珍妮.古道在非洲丛林中研究黑猩猩的行为,发现了许多鲜为人知的现象,好运用的研究方法是____________.

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的          ，成员之间有明确的          ，有的群体中还形成          ，这是社会行为的重要特征。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    ．根据行为的发生，动物行为可分为先天行为和              ，动物适应环境的两种基本方式是                     。

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    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。探究鲫鱼在弱光线下游泳不会发生碰撞是不是先天性行为。
    （1）提出问题：                                      。
    （2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是                         。
    （3）制订并实施计划：
                                                                            
                                                                            。
    （4）分析结果，得出结论：                                                   。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    （4分）实验探究题：
    a．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
    b．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
    c．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
    d．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
    e．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
    f．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
    问题：
    （1）实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是          行为。
    （2）实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是             行为。
    （3）实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较           。
    （4）实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的               。

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