分析 (1)病毒是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
(2)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(3)免疫分为特异性免疫和非特异性免疫两种.非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:(1)狂犬病是由狂犬病毒引起的,因此狂犬病的病原体是狂犬病毒,它的个体比细菌还小,没有细胞结构,只有由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成.
(2)病犬是能够散播病原体的动物属于传染源,因此福州市大力整顿病犬,这是预防传染病措施中的控制传染源.
(3)狂犬疫苗是减毒或脱毒的病原体,接种疫苗是为了刺激人体的淋巴细胞产生抵抗狂犬病的抗体,这种免疫是出生后具有的,只针对特定的病原体(狂犬病毒起作用,因此人被犬咬伤后,应在24小时内注射狂犬病疫苗.从免疫特点来看,这种免疫属于特异性免疫.
故答案为:
(1)狂犬病毒;细胞;
(2)A;
(3)特异性免疫
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、传染病的预防措施、特异性免疫和非特异性免疫的概念
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重基本一致的小白鼠,平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 坚持锻炼 | B. | 按时作息 | ||
C. | 合理营养 | D. | 长时间使用电子产品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淘汰了某些不良性状 | |
B. | 改变了农作物的营养成分 | |
C. | 使种子里的一些遗传物质发生了改变 | |
D. | 直接改变了农作物的某些性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻毛能阻挡灰尘 | |
B. | 鼻黏膜血管能温暖吸入的冷空气 | |
C. | 鼻腔能辨别气味 | |
D. | 鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润吸入的空气 |
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