【题目】下列概念的逻辑关系与如图相符的是( )
A. 依次是根、器官、绿色开花植物、植物
B. 依次是基因、DNA,染色体、细胞核
C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
D. 依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏
【答案】B
【解析】
如图可知1到4的逻辑关系是:4包含3,3包含2,2包含1,1的范围最小,4的范围最大,审题时要注意。做这题要求基础知识掌握的扎实,并会识图、分析图形,总结其逻辑关系。
1根、2器官、3绿色开花植物、4植物,没有从属关系,故A错误;细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,染色体有DNA和蛋白质组成,DNA上与遗传相关的片段叫基因,故B正确;神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,中枢神经系统包括脑和脊髓,脑分为大脑、小脑和脑干,没有从属关系,故C错误;肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,包括肾小体和肾小管,肾小体由肾小球和肾小囊组成,没有从属关系,故D错误。故选B。
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【题目】下列细胞中的物质,都属于有机物的是( )
A. 水、糖类、蛋白质、无机盐 B. 核酸、脂类、无机盐、蛋白质
C. 糖类、蛋白质、核酸、脂质 D. 糖类、脂肪、蛋白质、氧气
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【题目】如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:
(1)图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同,不的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_____,这些差异是可_____的.
(2)图2所示的现象叫做_____;此过程会由于_____而愈加激烈.
(3)用简单语言描述图3所示的现象_____.
(4)自然选择是通过_____实现的.
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【题目】通辽 生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学对多种生物生殖和发育的有关知识进行了探索,请回答下列问题。
(1)图甲中的M表示的发育过程称为________,青蛙的幼体用________呼吸,所以只能生活在水中。
(2)图乙中,若D表示受精卵,请写出蝗虫一生的发育过程:____________(用字母和箭头表示),比家蚕的发育少了________。
(3)图丙所示的鸟卵的结构中,进行胚胎发育的部位是[ ]________([ ]内填图中代码,横线填名称),它里面含有________。
(4)图丁中,胎儿发育的场所是________(填名称),胎儿与母体交换物质的器官是________(填数字)。
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【题目】如下图为嫁接的一种方法,请回答:
⑴这种嫁接的方法是_______。
⑵图中[1]是_____,[2]是_____, 成功的关键是使二者的_____紧密结合在一起。
⑶图2中的A为砧木,B为接穗,C为将要分根的枝条。A结红色果实,B结黄色果实,则C发育成熟后会结______果实,理由是___________________。
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【题目】达州市某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响。为此,生物研究所调查了当地的生物及其它指标,以下是他们调查的部分图示。据图分析正确的是( )
A. 图一有五条食物链,其中小麦是生产者
B. 图二表示不同生物之间的关系,根据图二写出图一中的一条食物链,可以是:小麦→鼠→蛇→鷹
C. 图一中若施用鼠药使鼠的数量减少,则蛇的数量将减少
D. 能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级增多
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【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )
A. 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B. ①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等
C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核
D. 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质
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