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心理健康和道德健康也属于健康的范畴.
 
(判断对错)
考点:健康的概念
专题:
分析:传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.
解答:解:身体健康包括生理健康、心理健康和社会适应方面的良好状态.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.因此心理健康和道德健康也属于健康的范畴.所以题干的说法正确.
故答案为:√
点评:解答此类题目的关键是理解掌握健康的涵义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,分析回答有关问题:
2012年11月20日,世界客属第25届恳亲大会将在三明举办.如图是此次大会的吉祥物“葛藤娃?阿明”. 生命力旺盛的葛藤是一种半木本的豆科藤蔓类植物,其根部贮藏了大量淀粉重达数公斤,可深入地下一至五米.葛藤长有巨大的叶子和红紫色花朵,种子扁卵圆形…
(1)与人的结构层次相比,葛藤少了
 

(2)葛藤吸收水分的主要部位在根尖的
 
,所吸收的水分主要通过叶的
 
作用散失.
(3)葛藤扁卵圆形的种子是由花中的
 
发育而来,种子外面有果皮包被,属
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请据图回答问题.
(1)该图中食物链共
 
条.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“水稻→昆虫→X→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表
 

(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动,能量在沿食物链各个环节的传递过程中,特点是逐级
 
.所以该生物系统中,
 
数量最多,
 
数量最少.
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧水稻秸秆,造成的危害是
 
.针对这现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物是腐生性的
 
菌和
 
菌.
(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生.短时期内,该系统的
 
数量会随之增加,而随着上述动物数量的增加,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)该生态系统除了非生物环境没有画出外,还有一个很重要成分没有画出,这种成分是
 
,它在生态系统中所起的作用是
 

(6)假若该系统中鸟、蛙和蛇被人类大量捕杀,就会造成
 
 
大量繁殖,从而破坏生态平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维持
 
中起着重要的作用.
(7)当该生态系统被有毒物质污染时,体内有毒物质含量最高的生物是
 

(8)水稻、鸟、蛇三者间的数量关系是:
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合显微镜和制作临时装片的要领,回答下列问题:
(1)取放显微镜时,一般右手握住镜臂,左手要
 

(2)如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤,他们的先后顺序应该是
 


A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①
(3)在绘制生物结构图时,图中较暗的地方,用铅笔
 
来表示.
(4)如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:

①要使图象从视野甲变为视野乙的状态,应将装片轻轻向
 
移动.
②要使图象从视野乙变为视野丙的状态,应转动转换器,换成
 
倍物镜;要使图象从视野丙变为视野丁,应使用
 
进行调节.
③从植物体的结构层次来看,视野丁所示的部分属于
 
组织,它由一些排列紧密的细胞构成.
④无论他怎样努力,都不会看到的结构是
 

A.细胞壁     B.细胞核   C.细胞质    D.叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中食物网简图,图中甲一庚分别代表不同的生物.请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的是戊.图中其余的生物是该生态系统的
 

(2)该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的成分有
 

(3)写出图中最长的一条食物链
 

(4)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的结构和动植物细胞结构的最大区别在于
 
同时,细菌没有
 
,所以它的营养方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,是某生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是
 

(2)该生态系统中有
 
条食物链.
(3)图中兔与鹰的关系是
 
,生态系统之所以能够保持相对稳定,是因为生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的分类单位越小,亲缘关系越近,共同特征越多.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫的运动是依靠什么结构进行的(  )
A、纤毛B、鞭毛C、伪足D、收缩泡

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