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1.人体内二氧化碳扩散的方向是(  )
A.组织细胞 血液 肺泡B.血液 组织细胞 肺泡
C.肺泡 血液 组织细胞D.肺泡 组织细胞 血液

分析 (1)细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞通过呼吸作用,利用氧气,氧化分解有机物,释放出能量,并产生二氧化碳.
(2)血液循环的途径是:左心室→主动脉→全身各级动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房.

解答 解:组织细胞通过呼吸作用产生二氧化碳,通过气体的扩散作用,进入细胞周围毛血管的血液中,通过血液循环,到达肺泡周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用,进入肺泡,通过呼吸道将气体呼出体外.所以人体内二氧化碳扩散的方向是“组织细胞→血液→肺泡”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼出的二氧化碳是在细胞产生的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.肠液和胰液都含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请看图1侧是一座迷宫,请你从上部中央进入,沿着箭头所示方向前进,将图2的五种动物送回家(将左侧字母填在相应序号的横线上),以体验科学家的分类方法.

①D  ②A  ③E  ④C  ⑤B.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了(  )
A.肝脏分泌消化脂肪的酶
B.消化脂肪的酶和胆汁的分泌
C.小肠绒毛对脂肪的吸收
D.肝脏分泌胆汁,从而影响了脂肪的消化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.图1表示模拟肺部呼吸运动的实验,图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线请据图回答下列问题.

(1)图1中的A模拟的是人体的气管,图1中的B模拟的是人体的肺.
(2)图1的实验中D由下往上弹回,C内的容积会缩小(填“扩大”或“缩小”),B就会变回缩(填“大”或“小”),这个过程模拟的是呼气(填写“吸”或“呼”)气过程,此时肋间肌舒张,肋骨向下向内移动,膈肌舒张,膈顶部上升,胸廓容积缩小,肺内气压大于大气压.此时肺内气压与外界气压的关系如图2中的BC段.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请据图回答:

(1)嫁接属于无性生殖.嫁接的方式有两种.图一是枝接.
(2)图中接上去的部分叫接穗,被接的部分叫砧木.
(3)嫁接时应将两部分的形成层紧贴在一起,以确保成活.
(4)新形成的植物体将表现出接穗的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是鲫鱼的形态图:
(1)根据图示写出图中数字所指结构的名称.
1胸鳍  2腹鳍
3臀鳍  4尾鳍
5背鳍  6侧线,
(2)图中所示能够调节身体平衡并辅助转换方向的是[1],能够产生前进动力并控制前进方向的是[4],对身体平衡起关键作用的是[5].

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学七年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的

A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某兴趣小组同学调查并统计了东平湖周边环境中的部分生物(如图示),下列总结不正确的是(  )
A.调查时,首先要明确调查目的和调查对象
B.按照形态结构特点,图示生物可划分为动物、植物
C.调查过程应如实记录,并对调查结果进行整理和分析
D.按照生活环境,图示生物可划分为陆生生物和水生生物

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同步练习册答案