A、线粒体和核糖体 |
B、核糖体和高尔基体 |
C、高尔基体和叶绿体 |
D、线粒体和叶绿体 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、合理对自然资源的开发是对持续发展的必须要求 |
B、自然保护要立法执法和宣传教育并举 |
C、野生生物的保护不仅要保护所有的野生生物,还要保护所有的野生植物 |
D、建立自然保护区是自然保护的好方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动力作用 | B、杠杆作用 |
C、支点作用 | D、调节作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、科学探究通常开始于观察 |
B、在科学探究中,实验是验证假设的基本途径 |
C、当科学探究的结果与假设发生矛盾时,应以假设为准 |
D、科学探究中,一般要设计对照实验 |
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