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资料二:生殖过程与“试管婴儿”
1978年7月25日,世界上第一个试管婴儿路易斯.布朗诞生,标志着人类在胚胎学上的重大进步.试管婴儿是用人工方法促使卵细胞与精子在体外实现受精并进行早期胚胎发育形成初级胚胎(在试管中进行),然后再移植到母体子宫内发育,直至发育成熟并分娩的婴儿.30多年过去了,当年的试管婴儿已经生下了自己的孩子.路易斯当过托儿所老师,也做过邮递员,如今是一家船运公司的行政经理.2004年9月,路易斯和银行保安员韦斯利.姆林德结婚.2006年4月,路易斯通过自然方式怀孕,2007年1月10日,她顺利分娩,生下一名男婴.
(1)“试管婴儿”的受精场所在哪里?
(2)“试管婴儿”形成初期胚胎后,需要的发育场所是
 

A、试管   B、子宫   C、输卵管   D、卵巢
(3)如果一个已婚女性,子宫被切除,能否通过“试管婴儿”技术生下后代呢?为什么?
(4)第一个试管婴儿路易斯于2007年1月10日生下一名男婴,这名男婴是试管婴儿吗?
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

据新加坡联合早报网2013年10月21日消息:近日,国际辅助生育技术监控委员会发布的报告显示,自1978年首名试管婴儿诞生以来,全球已有500万试管婴儿降临人世,其中一半在过去6诞生.“试管婴儿”受精部位和胚胎发育的主要场所分别为(  )
A、输卵管    子宫B、子宫    子宫C、试管     试管D、试管     子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

试管婴儿是指精子和卵细胞结合成
 
的过程在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下述材料回答问题.
日本科学家把固氮菌基因转移到水稻根系微生物中,通过指导合成固氮所需的固氮酶,进而起到固氮作用,从而减少氮肥的施用量.更为理想的是直接将固氮基因重组到水稻、小麦等作物的细胞中,建立“植物的小化肥厂”,让植物直接固氮,这样就可以免施化肥.
(1)文中所说的固氮技术是生物技术中的
 

(2)这种生物固氮与工业合成氨相比,最大的优点是:①从经济角度看,
 
;②从环境角度看,
 

(3)“水能载舟,亦能覆舟”,有人认为生物技术也是一把双刃剑,在为人类带来巨大利益的同时,也可能带来灾难性的后果.你同意这一观点吗?谈谈你的看法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列生物技术与其具体应用用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们应用遗传变异原理培育新品种,下面列举了一些育种实例,想想其中蕴含的科学道理,完成下列有关问题.
资料一:科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦做亲本进行杂交,后代出现了矮杆抗锈病、矮秆不杭锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病4种类型,选矮秆杭锈病类型进行繁殖培育,经若干代后便获得了矮秆杭锈病小麦新品种.
资料二:科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育出个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒.
资料三:农场从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛.
资料四:新疆的哈密瓜以甜度大而著称.有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低.
(1)资料一中涉及的小麦性状有哪些?
 
;性状从亲代传给子代的现象叫
 
;杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型,这种现象叫
 

(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是
 
育种,而后是
 
育种.
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是
 
的变异,其根本原因是未涉及
 
的改变.
(4)请简述资料三中农场培育高产奶牛的过程:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

雾霾天气越来越频繁,引起了人们的关注.下列有关说法错误的是(  )
A、雾霾天气的形成与工业废水的排放有关B、用鼻呼吸时,鼻毛和黏膜有阻止雾霾中的颗粒物进入体内的功能C、戴特殊功能的口罩,对雾霾的侵害有一定的防御作用D、植树造林、绿化环境能有效改善空气质量

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科目:初中生物 来源: 题型:

要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及如图(载玻片上的标记方格)回答下列问题:
(1)采集尘埃粒子时,载玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是
 

(2)如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同?”这个问题,你的实验设计方案是:
 

(3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下进行.由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取部分进行检测,这种方法叫
 
.记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是:
 

抽样调查法(五点取样法)  
(4).如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多,该怎样改善空气质量?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列常见的传染病与其传播途径用线连接起来.

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