某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分岐。甲说,可以用焚烧法,速度快。乙反对这种方法,他设想土埋法,利用细菌、真菌分解落叶。乙为了验证自己的想法是否正确,他拟定了三种实验方案。具体可参看下表,三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为A.B两组,在整个实验中,滴加蒸馏水使树叶保持潮湿,请你分析这三种实验方案。
方案 | A组 | B组 |
方案一 | 放在无菌土中 | 暴露在空气中 |
方案二 | 灭菌处理后放在无菌土中 | 暴露在空气中 |
方案三 | 灭菌处理后放在无菌土中 | 灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中 |
(1)你赞成甲还是乙?________,原因是_____________________________。
(2)使植物落叶保持潮湿的理由是_____________________________。
(3)A.B两组为什么要用相同落叶?_______________________________。
(4)方案一,对照组是_____________,实验组是___________。
(5)你赞成哪一种方案?_______为什么?________________________。
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省梅州市七年级上11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶表皮细胞的一般特征是( )
A.细胞无色透明,外壁有角质层 B.细胞呈半月形,内含叶绿体
C.细胞呈正方形,排列紧密 D.细胞呈圆柱状,内有叶绿体
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省莆田仙游县郊尾、枫亭五校八年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
下面是以菜豆种子的结构为核心构建的一个概念图,请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字,以完善这一概念图。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省莆田仙游县郊尾、枫亭五校八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。以下叙述错误的是( )
A.生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环
B.绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡
C.绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所
D.绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省莆田仙游县郊尾、枫亭五校八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
植树造林,绿化祖国,是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中,哪一组不利于植物的成活?( )
①带土移栽 ②移栽后过量施肥 ③剪掉部分枝叶 ④在强光下移栽 ⑤适量浇水
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省金坛市八年级上综合测试生物卷(解析版) 题型:选择题
自然条件下,生态系统能在较长时间内维持相对稳定,其主要原因
A.生态系统具有一定的自我调节能力 B.生态系统的营养结构简单
C.物质循环能持续进行 D.能量流动能持续进行
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省金坛市八年级上综合测试生物卷(解析版) 题型:选择题
杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生态环境的多样性
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科目:初中生物 来源:2017届江西省九年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生态系统的是( )
A.一片农田里的所有农作物 B.一条河里的所有的鱼
C.一块草地里的所有生物 D.一片森林
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科目:初中生物 来源:2017届江西省九年级上月考二生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从甲图转变为乙图的第一步操作是
A.换成高倍物镜 B.装片向左移动
C.调节细准焦螺旋 D.调节光圈
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