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14.在校园内观察高大乔木树桠处的鸟巢,可到实验室借用(  )
A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.平面镜

分析 观察是科学探究的一种基本方法,科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量.科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来,对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;观察时要积极思考,还需要同别人交流看法,并进行讨论.根据放大镜、显微镜和望远镜的作用来选择.

解答 解:AB、放大镜和显微镜是用来观察比较小的物体的,A、B错误;
C、望远镜是用来观察远处的物体,观察高大乔木树桠处的鸟巢离我们的位置是非常远的,要用望远镜来观察,C正确;
D、平面镜是表面平整光滑不透明且能够成像的物体,不能观察物体,只能成像,D错误;
故选:C.

点评 本题考查了学生对常用仪器的用途的了解和应用,要灵活解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示的是一个生态系统各成分间的关系,请据图回答:
(1)能够制造有机物的绿色植物叫做生产者,图中编号为1;直接或间接以绿色植物为食的叫做消费者,图中编号为2;细菌真菌叫做分解者,图中编号为3.
(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的.没有生产者,消费者就没有食物和能量来源;没有分解者,动植物遗体和排出物就无法分解.
(3)要组成一个完整的生态系统,还要有非生物成分,如阳光、空气、水等(至少写两个).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.海蜇、海葵等腔肠动物,排出食物残渣的结构是口.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.实验探究题
探究“花生果实大小的变异”
材料用具:大小花生各30---40粒、直尺、笔、纸、计算器等
(1)提出问题:大花生果结出的果实一定大吗?.
(2)做出假设:大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些.
(3)制定计划:(略)
提示:至少应选取花生30粒.
(4)得出结论:大花生果结出的果实要大些
(5)讨论:
①为什么大花生品种果实相对要大,而小花生品种果实相对要小?
②假设把大花生的种子种在贫瘠的土壤中,与种在肥沃的土壤中相比,它们结出的果实会怎样呢?
③把小花生的种子种在肥沃的土壤中,与种在贫瘠的土壤中相比,它们结出的果实又会怎样呢?
④分析是什么原因造成②③出现的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列不能体现结构与功能相适应的是(  )
A.毛细血管管壁由一层上皮细胞构成
B.人的红细胞呈两面中央凹陷的圆饼状
C.眼球虹膜位于角膜的后面呈圆盘状
D.大脑皮层有许多凹陷的沟和隆起的回

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.生物技术是人们利用生物提供产品来为社会服务的技术.下列选项中不属于生物技术的是(  )
A.转基因技术B.扦插、嫁接C.微生物发酵D.电脑软件杀毒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.全国“两会”热点问题之一稳定“百姓五子”(即“菜蓝子”、“米袋子”、“油瓶子”、“煤罐子”、“车票子”)请你利用所学的科学知识回答下列相关问题:
(1)“菜蓝子”中有瓜果蔬菜,郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜,若要提高温室大棚蔬菜的产量,你认为可以采取什么措施?(写出一条即可)适量增加大棚中二氧化碳的浓度.
(2)他们发现在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄,果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种,而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插.你认为他这样做的优点是后代能保持A品种葡萄的优良性状,而且繁殖速度较快.
(3)“米袋子”主要指粮食,水稻生长过程中如果使用大量的农药,“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着食物链的传递不断积累,最终将危害人体的健康.而要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间,最简便有效的方法是将新鲜水稻种子晒干后贮藏.
(4)“车票子”指车票,现在提倡“无纸售票”,对保护森林资源有积极意义,绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来”.这句话体现了小草(  )
A.需要营养B.能呼吸C.能排泄D.能生长

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.当遇到巨大声响时,要迅速张嘴或闭嘴同时堵住耳,目的是为了保护耳的(  )
A.耳廓B.鼓膜C.咽鼓管D.半规管

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同步练习册答案