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    16．下列表示的食物链中，正确的是（　　）
    A．阳光→草→昆虫→蛙B．草→羊→狼
    C．松鼠→真菌→朽木D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
    B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
    C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    D、黄鼠狼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始．
       所以，表示的食物链中，正确的是草→羊→狼．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．如图是呼吸运动模型图，表示人体胸廓的是（　　）
    A．④B．③C．②D．①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为人体呼吸系统组成示意图．请回答：
    （1）呼吸系统的主要器官是[6]肺．
    （2）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，其外壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多毛细血管，这有利于进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．我们通常说的蓝眼睛与黑眼睛，其区别的关键在于下列哪一结构所含色素不同（　　）
    A．结膜B．角膜C．虹膜D．巩膜

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    11．将下列环境破坏和相应的原因用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是科学家利用先进的生物工程技术，培育“多莉”羊的操作过程示意图，请据图回答：

    （1）甲羊和乙羊为“多利”的诞生分别提供了无核卵细胞和细胞核．细胞A在体外培养后，再被植入到丙羊的子宫内发育，最后由丙羊生下丁羊-“多莉”．
    （2）“多莉”的长相与乙羊一模一样，原因是遗传物质主要位于细胞核中，乙羊提供了细胞核．
    （3）从“多莉”羊的培育过程看，这是一种无性（“有性”或“无性”）生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．学校大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．
    （1）每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到神经调节，但也受到激素的调节的影响．
    （2）长跑时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
    （3）吸入的氧气进入肺泡，透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里．
    （4）运动一会后大汗淋漓，一些生命活动产生的废物随汗液形式排出体内．人体产生的废物主要由泌尿系统排出尿液和呼吸系统呼出气体这两条排泄途径排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．人类的性别也是一种性状，双胞胎的性别一定相同．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图，适于切断植物纤维的牙齿是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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