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    12. 有的在保质期内外包装完好的食品出现了发霉变质问题，你认为最可能的原因是

       A. 加工、包装等过程中被霉菌污染

       B. 细菌钻进了包装内

       C. 食品的营养成分发生不良变化

       D. 食品贮存在低温通风的条件中

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动一:观察酵母菌。

    1. 如何使用显微镜来观察酵母菌？请简明阐述实验步骤。

    2. 酵母菌细胞具有哪些结构？

    3. 酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19. 甲、乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示:

    类别

    动物名称

    甲

    1

    燕子、野兔

    2

    蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼

    乙

    类别

    动物名称

    1

    燕子、青蛙、野兔、龟、鱼

    2

    蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

    他们的分类依据分别是：甲为 ;乙为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. 回顾“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。

    (1) 如何辨认蚯蚓身体的前端？ 。

    (2) 用手触摸蚯蚓身体，感觉体表 。[请选择:A. 有黏液   B. 干爽光滑]

    (3) 在实验的过程中，应保持蚯蚓体表 ，因为蚯蚓是靠 呼吸的。根据蚯蚓的这个特点.解释大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上。

    (4) 根据对蚯蚓运动的观察，蚯蚓运动是由肌肉和 配合使身体蠕动完成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23. 生物圈中绿色植物种类多，形态各异，生活环境差别很大，但它们都能适应各自的生 活环境。请比较分析藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的有关知识，回答下列问题。

    (1) 从生活环境分析:能够在光照强、干旱环境中生存的植物类群是[] ，大多数必须生活在水中的植物类群是[] 。

    (2) 从结构上分析:藻类植物进行光合作用吸收水和无机盐的部位是 ;有根、茎、叶分化的植物类群是 ；茎、叶中没有输导组织的植物类群是[] 。

    (3) 从生理功能上分析:藻类植物“根”的作用是 ，蕨类、种子植物根的作用是。蕨类植物较苔藓植物高大的原因是 。

    (4) 苔藓植物和蕨类植物都是用 繁殖后代；能够检测空气污染的植物是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的 ()

       A. 生存关系   B. 外形   C. 亲缘关系   D. 习性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 在蚯蚓的背部节与节之间有一些小孔，叫作背孔。它们平时紧闭，在遇到干燥或刺激 时，背孔就会张开，射出体腔液，湿润身体表面。下列选项中，与这样做的目的没有关系的是()

       A. 保证呼吸正常进行   B. 保护体表

       C. 减小身体与土壤的摩擦力   D. 杀灭身体周围的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 下列疾病由细菌引起的是 ()

       A. 流行性感冒   B. 足癣

       C. 肥胖症   D. 肺炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 历史上，信鸽被誉为战争中的英雄。古罗马的将军们在战争中已开始用鸽子传递消息。信鸽具有极强的飞行能力、记忆能力和识途本领，再加上鸽子不怕疲劳、忠诚可靠，不受地 形限制，传递信息及时，因而经过训练的鸽子可为我们送信。信鸽在飞行中所消耗的氧气，是 栖息时的20多倍，因此信鸽具有发达的呼吸系统，其中气囊具有功不可没的作用，下列选项中 不属于气囊作用的是 ()

       A. 辅助呼吸

       B. 减小身体的比重

       C. 减少内脏器官间摩擦并散发体内过多热量

       D. 帮助消化

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