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    关于生态系统中能量流动的叙述错误的是（　　）
    A．单方向的B．逐级减少
    C．沿着食物链流动D．循环流动
    能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级．
    生态系统的功能是能量流动和物质循环．能量是沿着食物链依次传递的，能量流动的特点是沿着食物链单向流动的、逐级递减的，并且是不循环的．可见，选项D中的叙述是错误的．
    故选 D
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    下列动物中直接以植物为食物的是（　　）
    A．蛙B．猫头鹰C．狼D．羊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农田生态系统中，生产者是（　　）
    A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A．能量沿着食物链传递过程中逐步消耗
    B．能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的
    C．在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多
    D．进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答．
    （1）生态系统中的生产者是______．?
    （2）该生态系统被破坏后，很难恢复，是因为生态系统的______是有一定的限度的．
    （3）你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是______．
    （4）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    人体的呼吸系统由______（包括：【鼻、咽、喉、气管、支气管】）和______组成．主要结构是______（作用：与外界进行【气体交换】），肺的基本单位是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    呼吸系统由______和______组成．其中呼吸道由______（使空气温暖、______，是气体进出肺的通道）；气体交换的场所，是呼吸系统中最重要的器官是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸入人体后会干扰肺部的气体交换，引发呼吸系统等方面的疾病．人的呼吸器官和结构包括①鼻腔、②支气管、③喉、④肺泡、⑤气管、⑥咽等．PM2.5颗粒进入肺的正确顺序是（　　）
    A．①→②→③→④→⑤→⑥B．①→⑥→③→⑤→②→④
    C．①→③→⑥→⑤→②→④D．①→⑥→③→②→⑤→④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    影响鼠妇生活的环境因素很多，如光、温度、水等，请你设计一个探究试验来探究“光会影响鼠妇的生活”．
    （1）你所提出的问题是：______？
    （2）你所作出的假设是：______．
    （3）你设计的探究实验中的变量是：______．
    （4）你设计的试验方案：
    ①材料用具：每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板．
    ②实验装置：再铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上______，另一侧盖上______．这样盘内就形成了______和______两种环境．
    ③方法和步骤：
    A、全班分10个小组进行试验；
    B、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放______的鼠妇，静置10分钟；
    C、每分钟统计一次______处和______处的鼠妇数目，共统计10次．
    ④实施计划
    ⑤得出结论：
    ⑥表达交流．

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