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生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.

(1)写出A-F中C,F所代表的生物名称:C
 
,F
 
.请写出一种与C同一类群的其它动物:
 

(2)在这些生物中,属于我国特有的珍惜动物是
 
(填图中字母),为保护这它,有人建议将它引到动物园圈养起来,这样做会导致什么后果?
 
;无根、具有茎和叶的植物是
 
(填图中字母).
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门,这三种生物中
 
 
的共同特征最多.
(4)野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出新品种,这是利用了水稻
 
的多样性.
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等.
(2)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:(1)识图可知草履虫是单细胞的动物;水杉属于种子植物,种子外无果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物;葫芦藓不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;藏羚羊是多细胞动物,体内有脊柱,属于脊椎动物;蜈蚣也是多细胞的动物,但体内无脊柱,属于无脊椎动物.结合右边的分类索引,可知A是草履虫,B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫芦藓,E是水稻,F是水杉.
    蜈蚣的身体由许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,属于节肢动物,如蝗虫属于节肢动物.
(2)B藏羚羊的浑身都是宝,属于我国特有的珍惜动物,是我国一级保护的哺乳动物.把藏羚羊引入到动物园圈养起来,破坏了食物链,改变了藏羚羊的生存环境,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力下降.
    D葫芦藓属于苔藓植物,无根,只有茎、叶的分化,体内无输导组织,不结种子,用孢子繁殖后代.
(3)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.水稻与水杉同门,水稻与葫芦藓同界,因此水稻与水杉的亲缘关系较近,共同特征较多.
(4)基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交,培育出高产量的杂交水稻新品种.表明生物基因(遗传)的多样性是培育农作物新品种的基因库.
故答案为:(1)蜈蚣;水杉;蝗虫
(2)B;破坏了食物链,改变了藏羚羊的生存环境,导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力下降;D
(3)水稻;水杉
(4)基因
点评:掌握生物的分类知识,给图中的生物进行正确的分类,结合题意,应该能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类时,分类等级越小,生物之间(  )
A、所包含的共同的特征就越多,亲缘关系就越远
B、所包含的共同的特征就越多,亲缘关系就越近
C、所包含的共同的特征就越少,亲缘关系就越远
D、所包含的共同的特征就越少,亲缘关系就越近

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、迁地保护B、建立自然保护区
C、克隆D、法制管理

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有些蛾初羽化时只靠味觉来寻找食物,因此不能找到无味的花;但当它采过无味的花后,就建立了视觉和食物的联系,以后就能采无味的花了.这种行为称为(  )
A、学习行为B、本能行为
C、防御行为D、生殖行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,是绿叶在光下制造有机物的实验,请回答下列问题:
(1)把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜,其目的是
 

(2)用黑纸遮光,目的是使遮光部分不进行,起到
 
作用.
(3)将叶片隔水加热,叶片逐渐由
 
色变成
 
色.
(4)滴加碘液染色后,叶片见光的部分变成
 
色,原因它是进行了
 
,产生了
 
;遮光部分呈
 
色,原因是没有
 
,没有产生
 

(5)这个实验所要探究的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是(  )
A、肱二头肌和肱三头肌都收缩
B、肱二头肌和肱三头肌都舒张
C、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
D、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“麻屋子红帐子,里面住个白胖子”中的“麻屋子”指的是花生果实的
 
“红帐子”指的是种子的
 
,“白胖子”指的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列特点中,蝗虫不具有的是(  )
A、身体分为头、胸、腹
B、腹部着生一对翅
C、体表有外骨骼
D、有三对足

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