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    君子兰是长春市的市花，其不具有的结构层次是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，据此解答．
    解答：解：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，高等植物的结构与高等动物相比较，不具有的结构层次是系统．
    故选：D．
    点评：解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物行为归类填在对应的横线中（填标号）
    A、蜘蛛结网        B、蚯蚓走“T”形迷宫
    C、母鸡育雏        D、黑猩猩用木箱摘香蕉
    先天性行为
     
    、
     
    ；
    学习行为
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移栽植物时，常常选择在阴天或傍晚时移栽．这是为了降低植物的（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、吸收作用D、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草原上的草在生活中会受到水分、土壤、阳光、温度、食草昆虫、牛、羊等的影响，其中，水分、土壤、阳光、温度是影响草生活的
     
    因素（填“生物”或“非生物”），昆虫、牛、羊是影响草生活的
     
    因素．（填“生物”或“非生物”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后．”这体现了生物与生物之间的（　　）
    A、合作关系B、竞争关系
    C、捕食关系D、共生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物组织的功能各是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（　　）
    A、单性花B、两性花
    C、花蕊D、单生花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组生物中，完全用肺呼吸的是（　　）
    A、大鲵和蜥蜴
    B、梭子蟹和蟾蜍
    C、壁虎和扬子鳄
    D、眼镜蛇和青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要将显微镜视野中“左上方”的物像移动到视野的“中央”应该将玻片（　　）
    A、向右上方移动
    B、向左下方移动
    C、向右下方移动
    D、向左上方移动

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