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    10. 诗句“鹤鸣九皋，声闻于天”取意丹顶鹤在交配期间，雌雄不断翩翩起舞或雄鹤引颈高鸣，此时鸣 声特别洪亮，这是一种 ()

       A. 交配行为   B. 产卵行为

       C. 求偶行为   D. 筑巢行为

    10. C解析：丹顶鹤在交配期间，雌雄不断翩翩起舞,雄鹤引 颈高鸣，向雌鹤求爱，属于求偶行为。

    题目来源：同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 阶段检测卷(一）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 请根据教材第98页的测试题目，进行测试并回答下 列问题。

    (1) 评价身体健康的题目： 。 

    (2) 评价心理健康的题目： 。

    (3) 评价社会适应状态的题目： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013 •福建泉州) 下列关于吸烟、吸毒的叙述错误的是 ()

       A. 吸烟致肺癌发病率上升

       B. 吸烟提神并促进脑发育

       C. 吸毒一旦染上很难戒除

       D. 吸毒严重危害社会安定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. (2013 .湖南益阳) 2013年1月中旬，美国近十年 来最严重的流感疫情蔓延到了 47个州，流感疫苗 告急……某科学家为检验新研制的流感疫苗的效 能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤. 回答有关问题。

    (1) 实验步骤

    ① 分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠 40只，平均分为A、B两组。

    ② 处理

    A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒。

    B组: ，20天后注射流感病毒。

    (2) 结果预测：若B组比A组发病率 (填

    “高”或“低”) ，则说明该流感疫苗具有免疫效能。

    (3) 回答问题

    ① 上述实验中，为了避免实验的偶然性，减小误差，

    该实验还要进行 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加

    的方法，再观察接种不同浓度疫苗的小白鼠的患病情况。

    ② 接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于 免疫。

    ③ 接种流感疫适预防流感是预防传染病流行三个措施中的 。

    ④ 针对爆发性的流感，除了接种疫苗外，请为学校 怎样预防流感提出你的建议(答出一点即可) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 ()

    ①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀

    ⑤蚊 ⑥蝼蛄 ⑦家蝇 ⑧螳螂

       A. ①②③④   B.①③⑤⑦

       C. ⑤⑥⑦⑧   D. ②④⑥⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. (8分) 南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写道： “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年，听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识 完成下列问题。

    (1) 上述词里描述的几种动物，分别属于、 和  。

    (2) “金蝉脱壳”后的蝉处于发育的 阶段，蜕掉的壳是 。

    (3) 蝉、青蛙、鹊发育的起点都是 ，其中青蛙的幼体——的生长发育必须在

    水中进行，经 发育后可上陆地生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列有关遗传的叙述，正确的是 ()

       A. —条染色体上只含有一个基因

       B. —对相对性状一般由一对基因控制

       C. 生男生女是由女方决定的

       D. 不同种生物细胞内含有相同数目的染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. (8分) 细胞色素c是构成生物体的一种重要蛋白 质，它是由多种氨基酸组成的。科学家通过分析 比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素 c,发现马的细胞色素c和其他5种动物的细胞色 素c的氨基酸有一些差异，其中马与驴有1个氨 基酸不同，与兔有6个不同，与蛇有22个不同• 与龟有11个不同，与鲸有5个不同。

    (1) 基于这些数据，与马的亲缘关系最近的是，最远的是 。

    (2) 你认为以上资料涉及的研究方法是 。

    (3) 你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？

    (4) 如果马、驴和蛇这三种动物是由共同的祖先 进化而来的，模仿教材中生物进化的大致历程 图，画出马、驴和蛇的进化历程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 家蚕和蝗虫的生殖方式分别是 ()

       A. 无性生殖和有性生殖

       B. 无性生殖和无性生殖

       C. 有性生殖和有性生殖

       D. 有性生殖和无性生殖

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