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观察下图,并回答相关问题:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.
 
   B.
 

C.
 
   D.
 

E.
 
   F.
 

(3)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,他来自
 
.(填字母)
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是
 
.(填字母)
(5)B的主要作用是
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:
 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答.
解答:解:(1)植物细胞和动物细胞共有的结构是:B细胞膜、D细胞核和F细胞质;植物细胞有而动物细胞没有的结构是:A细胞壁、C叶绿体和大的E液泡.故甲属于植物细胞,乙属于动物细胞;
(2)观图可知:A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质;
(3)液泡中含有细胞液,有各种味道、色素的物质以及营养物质;
(4)细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态.
(5)细胞膜的作用是保护和控制物质进出.
故答案为:(1)甲;乙
(2)细胞壁;细胞膜;叶绿体;细胞核;液泡;细胞质
(3)细胞液;E
(4)A       
(5)控制物质进出细胞
点评:掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在没有地表水源的山上,只有一个不透水的塑料袋,要想取到水,可利用植物的(  )
A、吸收作用B、光合作用
C、呼吸作用D、蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述的生命现象能反映生物适应环境的是(  )
A、大树底下好乘凉
B、风声鹤唳草木皆兵
C、枯叶蝶外表形状与色泽斑与枯树很像
D、庄家缺氮时植株矮小

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下列农产品中属于种子的是(  )
A、玉米B、南瓜C、葡萄D、蚕豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四位同学的观点中正确的是(  )
A、小王认为:光合作用合成的有机物主要储藏在输导组织中
B、小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C、小明认为:植物体的每个细胞都进行光合作用
D、小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝴蝶兰花姿优美,形似蝴蝶,有“兰中皇后”之美誉.蝴蝶兰花瓣细胞具有,而蝴蝶腹部细胞不具有的结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

小涵制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图1,请据图1分析回答相关问题.

(1)据图1可知,他观察到的洋葱表皮细胞是
 
图.
(2)观察时,如果想把视野中左上方的A细胞移到视野中央,应向
 
方向移动装片;为更好地观察口腔上皮细胞,需要将视野调暗,小涵须改用
 
和平面反光镜.
(3)甲图中的[
 
]
 
能控制物质的进出.
(4)乙图中所示的部分属于
 
组织.从植物的结构层次来看,洋葱鳞片叶属于
 

(5)为了更清楚地看到乙图中细胞的结构,他应该转动丙图显微镜中的
 

(6)如图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最多,小涵应选用的镜头组合是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构与其相应的功能用线条连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了了解酵母菌的生命运动特点,某同学设计了如下实验.
实验器材:两只相同的锥形瓶,面粉一袋,若干鲜酵母、电子秤、气球、针筒、水、胶带等.
实验过程:在淀粉中加入适量水和若干鲜酵母,揉成面团,用电子秤分别称取每块30克的面团,加入甲、乙两个锥形瓶中,用针筒抽取乙锥形瓶中多余的空气后,再用气球封闭开口,甲锥形瓶开口不做处理,如图所示,最后,把甲、乙两锥形瓶放置在温度为20-40℃的环境下1-2小时.
(1)甲锥形瓶的作用是
 

(2)甲、乙两锥形瓶放置1-2小时后,甲瓶中的现象是
 
,乙瓶中的现象是
 

(3)该同学设计这个实验证明了
 

(4)我们用经酵母处理的面团做馒头,馒头松软多孔,原因是
 
;葡萄、梨等水果久存会发出酒味,原理与图中
 
(填“甲”或“乙”)装置相似.

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