分析 (1)为了达到设想的目的,指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.
(2)生物归类的方法很多:按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物.生活环境可分为陆生生物、水生生物等.用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等等.
解答 解:(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.
(2)为了研究生物之间的亲缘关系,我们要对生物进行分类,生物的分类依据很多,要对生物灵活分类,生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构的特点,把生物划分为植物、动物和其他生物(细菌、真菌等).图中属于植物的生物有:A H,属于动物的有:BCDFGI,E属于真菌.按照生活环境,将生物划分陆生生物、水生生物等.
故答案为:(1)调查目的 调查对象
(2)形态结构;A H;BCDFGI;陆生生物;水生生物(二者顺序可以颠倒)
点评 调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法以及生物的分类方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两翼上的肌肉 | B. | 胸肌 | C. | 后肢的肌肉 | D. | 颈部的肌肉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节肢动物都生活在陆地上,利用口器获取食物 | |
B. | 软体动物都生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 | |
C. | 扁形动物都过着寄生生活,靠获取寄主体内的养料生存 | |
D. | 腔肠动物都生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草→蚂蚱→食虫鸟→鹰→狐 | B. | 狐→鹰→食虫鸟→蚂蚱→草 | ||
C. | 蚂蚱→草→食虫鸟→鹰→狐 | D. | 草→蚂蚱→食虫鸟→蛇→鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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